romance是什么意思小学三年级英语单词记忆方法

2021年1月6日发(作者：成衡)
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小学三年级英语单词记忆方法


小学三年级英语单词记忆方法
一、整体记忆
把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字
母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，
再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight,
night, sight等。
二、形象记忆
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”
把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一
个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
三、加法记忆
如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat,
fire+man=fireman
四、比较记忆
1)英汉比较 如：coke-cola, t-shirt, hamburger, beer, bar,
fee 2)单复数的比较 如：good- goods, glass-glasses,
wood-woods 3)同音词的比较 如：, eye-i, see-sea, son-sun,
right-write
五、拼音式记忆法
如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男
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人们“men”汉语拼音便是men……
六、谐音记忆法
可能家长们都已 经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单
词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分 老师
会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他
们的思路继续引导，在谐音 的基础上画图、联想，三者结合，这
样对单词的记忆就非常深刻
如：apple单词的汉 语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿
着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。
如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨
地里的苹果红了……这一句话 ，不仅让学生加深了三个字母r，e，
d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉
意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了
良好的效果……
七、形近串连记忆法
如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近 ，
于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子
便记住了四个单词。purp le people紫色的人们，monday moon
monkey星期一，月儿升，照猴子……
八、字母谐音及外形和故事结合记忆法
单词eleven “十一”很多同学记忆吃 力，即便是当时记住了，
可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记
在了脑 海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，
我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她 的娘家门牌号是11.)想