trigger是什么意思初中英语如何快速提高初中英语口语水平

2021年1月6日发(作者：喻杰)
初中英语如何快速提高初中英语口语水平
语音，语气，语调的问题。
在练习语音方面， 我见过一些同学，不太重视发音，经常会按自己的喜好去读英语。
比如确定一个单词的发音，他会在不同 的地方都重读一下，然后觉得哪个读着比较顺，就决
定采用哪种发音。这样做的结果是，很多时候我们说 出来的话别人听不懂。在中国学英语，
是有人做到发音准确到听起来像英语为母语的国家的人一样，习才有可能。而如果我们本身说汉语如果有一些方言习惯的话，
如湖南湖北同学，可能会在
不过这需要很长时间持续的练
会影响我们英语的发音。比
L，N的发音上会遇到困难。我的一个 同事，是湖北人。前些天
LiuLai
比如Iknow，
10个
跟我说一个地 名，叫南星仓，他说的是LanXinChang.还有比方说牛奶，有人可能会说成
（这时候举这个词 ，会不会让大家敏感）。于是，说英语是也会出现类似的情况。
会被一些同学发成
说的是东北话 。有一次问他中午吃的什么，他说包子（
（SiGe），问他吃了几个，他说
也就会遇有麻烦， 比如
Ilow.东北同学在z，c，s和zhichishi上也许会混淆。我祖籍是辽宁。我爸
BaoZhi）。问他买了几个，他说
4个（ShiGe）。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发 音
我们理解不同国家的人
从而影响了对于
pencilbox.那我们到底语音应该练 到何种程度呢？看一下新托福考试
但这不会成为扣分的标准；不过如果发音错误，
的一个评分标 准，我觉得这应该是我们平时练语音把握的基本原则：
的发音会带有一定的口音，
词义的理解， 就会被扣分。大家应该把握住：我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大
而
家说的内容其实 是核心。说的有内容，发音稍有瑕疵，好过于发音完美，但内容空洞无味。
所以发音的练习更多的时候应 该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的，
不一定非得专门抽出一段时间，就只练习语音 。没必要每天对着镜子，研究什么舌头声带气
流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工 具吧。
我想起我的一个大学同学，学习英语态度非常端正。他的文具盒里永远有这两样工具，
镜 子和镊子。镜子用来看口型，
过了。
那时很多同学学英语都很用功。
的一个。因为我特 别喜欢英语。
有的睡觉说梦话都是英文版的。我那时也属于比较用功
镊子用来夹舌头。有时还会 用上自己的手指头，来测量发某
我很佩服你的态度，不过这方法我觉得有点儿个音发的是否到位。我当时 就跟他开玩笑说：
我每天都会早起来一会儿，带着书和录音机，到校园里的名
人雕像下面，去朗 读英文。呵呵，学累了烦了的时候，看看那些雕像，用他们的精神激励自
己。想起一个大学同学跟我妈的 对话。毕业多，她打电话到我家找我。我妈说我不在。她就
和我妈聊上了。说：“阿姨，当晓楠在上大学 时，每天早出晚归，经常大声读英语，我们都
觉得没必要。结果人家就学得那么好了。让我后悔当时没有 也像她那样坚持大声读一读。
所以我上篇文章提到的方法，真心地希望大家可以试一试，确实很管用。< br>语气语调是我们关注不够的部分。
基本能判断出这个人是否是中国人。
较平，没有太多的 起伏和语气。
大家是否发现，你听到一个亚洲人说英语的语气语调，
咱们中国人说英语的语气语 调是很相似的。整体来说比
不过是在错误的地方，比较奇怪的
”
或者就是有语气和起伏 ，
语气和起伏。很多人说英语不像是在说话，像是在念八股文。
语音语气语调的练习方法，就用 我上一篇提到的跟读模仿的方法。一些同学比较喜欢老