display是什么意思初中英语语音教学中存在的问题及其对策

2021年1月6日发(作者：蒋氏)
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初中英语语音教学中存在的问题及其对策
摘 要：众所周知，语音、词汇和语法是语言的三要素，同样在初中英语学习中，语
音的重要性是毋庸置 疑的，可以说学好语音是学好英语的基础。学好语音不仅有利于不同
文化间的交流与理解，而且对掌握英 语词汇、语法，提高学生的听、说、读、写能力有着
极大的帮助。基于此，探讨初中英语语音教学中存在 的问题，并试着寻求解决的对策。
关键词：初中英语；语音教学；问题；对策
英语新课程标准明确指出：“语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、
语调将为有效的口 语交际打下良好的基础。”只有掌握正确的发音，才能准确地让对方明白
你的意图，也才能准确地听懂别 人说的是什么，从而实现语言的交际功能。可以说在初中
阶段的英语教学中，语音知识是语音学习的重要 组成部分，而语音教学的最终目的是培养
学生的语言交际能力，因此，学好语音是学生学好英语的基石。 然而目前初中英语语音教
学仍存在一些问题，学生的语音仍然是学生英语学习的短板，直接影响着学生今 后的英语
学习。
一、初中英语语音教学存在的问题
1.对语音教学的重视度不够
目前仍有很多英语教师并没有从思想上真正重视语音教学，尤其 是目前的中考英语考
试中不再考语音，因此教学中教师并不会把时间过多地花在语音教学上，更多把教学 侧重
点放在语法和词汇上，而语音知识的教学方式则单一、枯燥，很难调动学生学习语音的兴
趣 ，同时又欠缺对学生语音学法的指导，使得初中英语语音教学的实效性不能得以体现。
2.语音教学存在诸多问题
虽然英语教育的地位已然得到社会各界的重视时，但是不可否认其 语言环境仍不理
想，学生在社会上使用英语的机会少之又少，如此英语语音学习几乎只能在英语课堂上进
行，然而在课堂中又存在着诸多问题。如，讲授单词的是“以教师教，学生跟读”为主要教
学方 式，很少给学生讲语音规则，更不用说音节、重音、音调等知识的讲解；缺乏对语音
技巧的传授，导致学 生在读的时候不会用连读、弱读、失去爆破等语音技巧，学生的语音
知识很薄弱。