6870口语提高技巧

2021年1月6日发(作者：魏晓南)
英语口语能力提高之“诀窍”

（来源：英语口语频道）
口语交 流的重心按其重要性而言，首推有效性，流畅性次之，恰当性再次
之，语法的正确性恐怕是最不重要的了 。学习英语口语可以说是在不断犯错误的
过程中练习、进步的。害怕犯错误而不敢开口讲英语的人是练不 好口语的。今天
犯错误是为了明天不犯错误，所以练口语应该积极主动、大胆、克服害羞心理，
利用一切可利用的机会讲英语，和别人对话、讨论，对景物独白描写，阅读后复
述内容，参加英语角、英 语演讲比赛等等。这样，英语口语能力就会提高得比较
快。
口语练习是一个过程，进步的 速度是和练习者所付出的时间成正比的。刚开
始时，进步的速度可能很慢，让人着急。但只要坚持练下去 ，很快就会有效果。
最有效的方法-对话
众所周知，对话是提高口语能力最有效的 方法，所以应该抓住一切机会和说
英语的人士对话。口语的流利程度是和对话练习的时间成正比的。有人 曾算过一
笔帐，一个人每天使用母语（讲话）的时间约为10个小时左右，即一年中他讲
母语的 时间可能有三千多小时，而一个学习英语的人平均每天真正讲英语的时间
可能连一个小时也没有。就是说 ，你学了十年的英语，并且保证每天要讲一个小
时左右，才相当于别人（母语）的一年，其实际效果当然 要差很多。儿童对母语
口语的习得往往要到8－12岁才完成，你花几年时间练习英语口语应该是可以< br>理解的。所以，对于要提高英语口语水平的人来说，对话练习是要分秒必争的。
否则，你学了十年 ，甚至二十年的英语，还在问如何提高英语口语这个问题，那
岂不遗憾！遗憾的是，即使是英语专业的学 生用英语会话也是很少的。和别人对
话的方式和对象很多，同学之间可以课余散步对话，在宿舍里也应该 养成英语对
话的习惯。学生也可以找老师对话，如在课间休息时和老师交流一下学习心得，
聊聊 天等都是十分可取的方式。学生也可以和老师约一个时间用英语对话或请教
问题。有趣的是，有的学生甚 至通过打电话的方式和老师练口语，效果非常好。
对话是最真实的口语交际行为，对话的指向是交 流信息，并不特别在乎对方
说话是否符合语法，谴词造句是否得体。对话时，讲话者可以及时获得听者的 反
馈。从反馈中，及时了解自己讲话的效果，调整自己的讲话方式和策略。在会话
中，学习者可 以练习各种口语交际策略，最后形成一种无意识的语言能力。
在没有伙伴对话的情况下，如何练习口语？
口语练习的目标是培养交际能力。可是没有人对话，如何练习口语呢？下面
介绍几种方法。
1、模仿：提高口语能力的第一步就是模仿原版电影或广播，模仿以英语为
母语的人的语音、语调。磁带 主要指英美原版有声资料。模仿时，首先逐字逐句
模仿，严守原声资料里的语音、语调，不可按照自己平 时朗读或说话的习惯去改
造原声里资料的语音、语调。初学者往往认为原版资料的调子怪怪的，模仿时不
习惯，模仿到最后还是改造了原有的“洋味”。实际上，只要持之以恒，一词一句
地练，终究会 模仿好的。儿童对母语的语音、语调的习得，就完全是靠模仿出来
的。只有认真模仿过原声电影、广播， 你的口语才有“洋味”。
2、朗读：提高口语的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二次模仿， 所
以也要求字正腔圆。朗读应有意识地以原声资料里的语音、语调方式去朗读，切
不可又回到自 己原有的音调。这样坚持下去，便可形成比较固定的、带有“洋味”
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