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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-07 00:39
tags:互联网, 小学生, 英语

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2021年1月7日发(作者:屈秉筠)
如何利用互联网来培养小学生学习英语的能力
摘要】学习英语是需要一定方法的,掌握好 学习的方法,就等于有了学习的能
力,有了学习的能力就能提高学习的效率,就可以避免用死记硬背的方 式学习英
语了。因此,培养学生的学习英语的能力,是广大老师十分关注的问题。本文主
要从利 用互联网培养学生“听”、“说” 、“读” 、“写” 等方面的能力来阐述,在小学
英语教学中,如何培养学生学习英语能力的。
【关键词】小学 英语 学习能力
培养学生“听”的能力
对于小学生来说,听是他们获得一个新的语言信息的重要途径。在相当长的
一段时间,学生通过听来提高 他们的语言学习能力,他们会对教师的声音进行模
仿,对录音机中的声音进行模仿。但是,在当前的网络 环境下,学生可以更好地
进行英语听力的练习和学习。网络可以帮助教师促使学生自主地进行听的练习。
小学生往往对于朗朗上口的英语小诗歌和歌曲比较感兴趣,因此在英语课堂上,
英语教师可以利 用多媒体技术播放一些歌曲,帮助学生练习听力。例如,在进行
《Fingers》这一首歌曲的学习时 ,教师可以让学生各自带上耳机,在各自的电脑
上边看动画边学习英文歌曲,这样每个学生都有相等的机 会去练习自己的听力,
照顾到了所有学生的需要,并不会给学生造成压力。并且,学生掌握了这一首歌< br>曲之后,还会主动在网络上搜索其他的歌曲进行练习,从而促进了学生的主动学
习。
培养学生“说”的能力
学习一门语言,最重要的就是要进行表达交流,要开口说。对 于小学生来说,
开口说英语是一件很难的事情,在网络环境下可以促进学生的口语表达,教师可
以充分利用网络资源为学生创造开口说的条件。一部带有话筒和耳机的电脑就为
学生的口语表达提供了足 够的条件,学生可以通过教师推荐的一些交谈软件进行
口语练习。例如教师可以让学生下载一个Aliv eChat软件,然后登录到主页进行现
场谈话练习。关于Health的话题就有很多,这样一段简单 的对话就可以让学生锻
炼自己的语言表达能力,让学生的思维更加接近英语思维,这样学英语的时候就< br>会更加轻松。教师还可以让学生利用电脑、手机等设备进行自己的英语表达的片
段录音,反复练习 和完善自己的发音,让学生的英语表达更加顺畅、流利,能够
清晰准确地表述自己的想法。
培养学生“读”的能力
阅读可以让学生主动接触一些新的信息和知识,同时也是学生 进行基础知识
积累的一个重要的环节,所以,教师应该引导学生主动阅读,接受新的知识。网
络 上的资源丰富,有趣的故事以及图文并茂的阅读材料更加能够激发小学生的阅
读兴趣。教师可以利用丰富 的网络资源为学生提供丰富多样的阅读材料,培养学
生的阅读能力以及文学素养。同时,教师也可以根据 课堂所学内容从网络上下载
一些辅助教学的资料向学生展示。此外,微博、QQ、微信等已经成为学生们 交流
的主要阵地,教师可以利用这些社交软件进行课后渗透,在学生的微信圈或者微
博里推荐一 些优秀的文章引导学生阅读,并且便于阅读之后进行交流,这样一来
学生的阅读能力以及表达能力都会得 到显著的提升,而且这样一种方式也易于学
生接受而不会产生抵触情绪,学生学习的效率也会更高,尤其 对于学生阅读能力
的提升具有重要意义。
培养学生“写”的能力

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