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2021年1月7日发(作者：伍小平)

英语课程学习报告总结



英语教师的课程教学工作结束后，有什么心得总结呢？下面是由我整理
的，一起来看看吧。


篇一

回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的 最后一节英
语课(希望是~)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束
了。回想 高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心
情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的 英语分级考试中落后而逼着自己
报了半个多月的新东方四级班，这样算来，我这个等了十八年的joyf ul
暑假着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时，
我又突然觉得，Al l these were worthy!

英语学习，说它累人，但它却可以称得上是 最好学的学科，但你若说它
轻松，它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉浸在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数。慢工出细活，
英语最贴切的形象怕就是 根iron pestle吧。时时锤日日磨，不可有一时
的松懈和放弃，它才能到最后蜕变成为最完美 的needle。

说了这么多大道理，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘
笈拿出来向大家分享一下了。

先说WORDS。单词可谓是英语学习中最ann oying的一项了。很多人都说
要每天背坚持背，但当自己做起来却很难坚持下来，但是千万别放弃， 最
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最可靠的长期单词记忆法只有这个 哦。在这里，我还要向大家推荐一种
四级应试用的单词记忆法(只是应试，不可完全凭这个提升英语水平 !)：

1、将近五年来(如果实在没时间也要保证三年)的阅读真题搜集起来，
将其中题干和所有选项中的生词牢记

2、将阅读题的correct answers在文章中的对应句找出，将对应句中
的生词牢记

3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，一定要
记!

再要说的就是我上了大学自己发现的一种非常好的练习听力和扩充词
汇的方法——OPEN COURS ES法。我想所有人都会因为大学的高等数学和线
性代数叫苦不迭吧，甚至很多同学好把自己不学英语的 原因归结成把时
间都用在数学上了呀，Dont worry， 不需抽出学习数学的时间，只需听听MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提高你的数学，又会
在潜移默化中提升你的英 语，我敢说，没有比这更棒的了吧~

还有一点我要隆重推荐的——China Daily 手机报!曾经，我也是试着
从报摊上购买厚厚的China Daily看，但终究被密密 的纯英文搞得头晕眼
花，但是现在，每个月花不到5元钱，你就可以每天收到两条精美的China
Daily 手机报(早晚各一条)，它不仅挑选出了最吸引人的内容，还是双语
的，你也就不 用再头疼地来回翻查词典了，每天晚上还会有音频放送哦~
几个月下来，我已经可以光看英文就读懂了八 九成的news呢。

Last but not the least，我想说说辅导班 的问题。虽然说自学和大学
英语老师的教导是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后也许还没 第 页码 页 / 总页数 总页数 页

有了呀!)，and theres no deny that，有时候没有专业老师的指导自己
并不能很好地坚持和理解。新东方的经历恐 怕将是我一生难忘的，风趣幽
默、经历丰富的老师让我体验到English learning原来还 可以如此
skillful。每一项技能都由专攻此项的老师指导，使我越发深刻地理解并
掌握 了英语知识，受益匪浅。令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。

最后，感谢热情洋溢的 徐老师这半年来对我们这群初出茅庐的小同
学们的悉心教导，感谢学校提供给我们这节短到意想不到的英 语课。

篇二

利用这次假期我又一次学习了英语课程标准，通过这 次学习，我对课改
又有了一些新的的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，
也是 一次难得的机会。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学
也不是简单的知识灌输或是知识移植 的过程。真正的教学过程，应当
是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这 种教
学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要
想有效的实施英语 课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考
虑。

一、 明确目标

我们以往的英语教学中把掌握语言基本知识和基本技能放在教学目
的的 首位。而新制定的课程标准要求把激发和培养学生学习英语的兴趣，
使学生树立自信心，养成良好的习惯 和形成有效的学习英语策略，发展自
主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡教学中要以口语交际
为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致
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