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2020年如何在英语教
学中激发兴趣精品版
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如何在英语教学中激发兴趣
摘要：英语是目前世界上应用最广泛的 语言之一，也是中学阶段必修
的重要课程。在英语教学中，合理利用教材，采用灵活多样的教学方式，< br>使课堂教学生动有趣，激发学生的学习兴趣，并使之保持学习热情，让学
生乐在英语世界中。
关键词：英语教学 激发 兴趣
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这说明兴趣在学习
中有着非常重要的作用 ，它是推动学生自觉学习的内在动力。
英语是目前世界上应用最广泛的语言之一，也是中学阶段必修的 重要课
程。但对初中生来说，学英语并不是一件轻松简单的事情，这就需要我们共
同来探讨如何 在英语教学中激发学生的学习兴趣，让学生在初中阶段学好英
语。
集情景、游戏、歌 曲等多种形式为一体的初中英语教材，设计简洁，色
彩丰富，内容由浅入深，层层深入，容易引起学生的 学习兴趣。如何运用好
教材，激发学生的兴趣，调动学生的积极性来学好英语，这是我们大家共同
关注的问题，以下是我的一些看法。
一．
二．
创设情景，激发兴趣
新教材内容丰富多样，与现实生活贴近。在引入新知识时，可以采用挂
图、简笔画、实物 、多媒体等教学手段来激发学生的学习兴趣。
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1.挂图：利用教学挂图或简笔画，采 取直观教学法，帮助学生加强记
忆，引导学生用英语进行思维，让学生利用图中的情景进行练习。如Wh ere
is the backpack?这一单元中，利用教学挂图中桌子（table）、沙发< br>（sofa）、书柜（bookcase）、床（bed）等图片与单词对照结合，让学生
自己认 读，引起悬念来引入新课。。再教学生读单词，在熟读的基础上，然
后我说单词让学生展开想象画出这些 事物的简笔画，再在图下写单词，进行
小组比赛，这样既激发了学生的兴趣，又让学生牢记了单词。
2. 实物：利用实物教单词、句型，形象直观，能调节课堂气氛，加深
印象，也可以根据实际 情况操练句型和会话。比如，教What’s this?It’s
a pen.这句话时，让学生每人准备一些学习用品如pen，pencil，pencil
case， eraser……同学们手中有了这些东西，都很积极地表达，同时，我又
让同桌之间进行操练，进一步 巩固知识，课堂气氛也相当活跃。在这种情况
下我再联系这些东西套用在这句话中，学生很快就学会了， 而且对后面要学
习的内容更感兴趣了。
3．多媒体：多媒体教学能把课本上枯燥、 乏味的东西，变成丰富多彩
的内容，通过音乐，画片等形式，突出视觉感官效果，把课文内容直观表现< br>出来，更能激发学生学习英语的积极性。
另外，还可以通过练习对话，游戏等形式来激发学生的 兴趣。通过对话
或游戏，创设一个语境，让学生把学过的东西变成自己的话与实际相联系，
使英 语生活化，形象化，这也是学生感兴趣的活动。这个活动能搞活课堂气
氛，使学生在轻松愉悦的氛围中巩 固所学的内容。
三． 保持学习热情，进一步激发学生兴趣
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本文更新与2021-01-07 02:00，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/498705.html