hobby什么意思小学低段语文学生口语表达能力提升

2021年1月7日发(作者：毛文荪)
10月份小组研磨记录单
研究

一至三年级学生

对象

学科

语文课

课

程

把课堂口语延伸到课外，加强了特色口语交际的训练，丰富多彩
说

明

学

生

观

察



研究教师

全体组成员老师

时间

20XX年10月

经过前两个月的研究，学生的口语交际能力在原有的基础上
已经有了提高，为了让孩子们更好提高学生的口语交际能力，我
的活动,强化口语交际训练。



班里的学生学习热情非常高，下课后没有追逐打闹的了，孩
子们要么看书 找这资料，要么背诵朗读稿；要么几个孩子在一块
商量故事会怎么讲，以什么形式搞好呢；要么在商量口 语活动课
怎么搞呢。

孩子们其实是活跃的。课内时间毕竟是有限的，要想提高孩子的口语交际能力，我们必须把课堂口语延伸到课外加强了特色
口语交际的训练，丰富多彩的活动, 强化口语交际训练。这样会
教

学

起到非常好的效果，我们在今后的教学中也会事半功倍。具体做
反

思



法是：

一、加强了特色口语交际的训练。

1.讲故事听故事：我们经常性的让学生听故事，或教师声情