fring小学生英语口语比赛方案及评分表

2021年1月7日发(作者：东方虬)

“快乐英语”口语比赛活动方案
为了给学生营造一个良好的英语学习氛 围，提高学生的口语表达能力,提供展现自我的舞
台,进一步提高英语听说能力的培养。同时让学生体验 英语学习的快乐与成功，提高我校学生
英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情。我校决定举办小学生 英语口语比赛。
一、参加人员要求：
小学三--六年级的学生。
二、活动形式及内容
1.以班为单位，分年级进行。
2.大赛分两个阶段进行，初 赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出
4名（高年段）或5名（中年段）优秀者 参加复赛（至少得有一名男生）。
3.内容范围：
三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话
五、六年级：（1） 介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）
(2)讲故事 (3) 英文对话
三、活动步骤
1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参 与热情，确定
参加人员。
2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。 < br>3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀的选手代
表班 级参加全校的决赛（至少得有一名男生）。
四、活动要求
1. 请严格按照要求进行操作， 要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初
评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机， 调动学生的参与热情和学习英语的信心。
2. 三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级 的学生自我介绍不少于50秒，演讲
不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参 赛选手组织语言作答。
3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。
五、评选方式
本次大赛最终评选出