嘉峪关政府“学讲方式”下的高中作文教学

2021年1月7日发(作者：邢崇智)
“学讲方式”下的高中作文教学

作者：石祥震;
作者机构：江苏省邳州市炮车中学;
来源：作文成功之路：教育教学研究
年：2016
卷：000
期：006
页码：P.93-93
页数：1
中图分类：G633.34
正文语种：CHI
关键词：高中语文;“学讲方式”;作文教学;措施
摘要：在当代教育教学课堂中，学讲方式 的内涵努力培养学生自主学习的习惯
和能力，“学讲方式”是一种新型的适应新课程改革下课堂学习的教 学方式，
它最大的特点就是在学生的自主先“学”和学后而“讲”的过程中，最大程度
地体现学 生学习的主体地位而教师在整个教学过程中仅仅是发挥主导的作用，
要求学生能够在这种学习模式下，不 但能够“学进去”，同时，还能够“讲出
来”，最终将教学质量有效提升。本文正是基于这一背景，主要 就“学讲方
式”下的高中作文教学策略进行了探讨。