多想把你抱住校园之美无处不在高中优秀作文800字

2021年1月7日发(作者：许秀华)
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校园之美无处不在高中优秀作文800
字

校园之美无处不在高中优秀作文800字
长乐杏坛培玉笋，宁为学子做人杰。
——题记
我用善感的心灵去捕捉每一个美的片段，编辑
成温馨的动感影集，留存心间。有 爱同行，美就在
身边。
美在四季
校园里有迷人的四季，花红柳绿的春天； 枝繁
叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松青雪白的冬天。
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当 太阳将它
金色的光芒披在俊俏的梧桐上的时候；当美丽的花
瓣在空中悠然翻转，再轻轻第落地的 时候；我们正
幸福的享受着烂漫的校园生活。
树荫下，凝神晨读的身影被朝阳勾勒成鲜明 的
轮廓；琅琅的书声点亮了校园的四季；夜灯下，奋
笔疾书的姿态被凝固成了最美的雕塑，燃烧 的激情
装扮了靓丽的青春。
校里红花朵朵香，园中桃李年年秀。校园之美，


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美在四季，美在生活，美在心间。
美在园丁
九尺讲台催苗绿，五方净土育 红花。是谁把雨
露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师，他们
不辞劳苦，用语言播种，用彩 笔耕耘，用汗水浇灌，
用心血滋润，让一季又一季的花儿绽放光彩。课堂
上，那一句句形象生动 的话语，一个个准确有趣的
手势在我们面前描绘出一座座奇秀险的山，一条条
柔清缓的河，轻轻 的拨动同学们的心弦，带领我们
在人生与知识的海洋里遨游探索。
忘不了犯错时那一声声 振聋发聩的呵斥；忘不
了生活中那点点滴滴的关爱；忘不了那长夜明灯的
故事；忘不了作业本上 圈圈点点的辛劳。春播桃李
三千圃，秋来硕果满神州。老师像红烛，照亮了知
识的前程；老师像 春雨，润物细无声；老师像园丁，
让我们在金秋时节收获硕果。园丁美，粉笔生涯，
讲台春秋。 因为您的眼里富含钙质，我们的体内才
生满铮铮傲骨。
美在学子
晚间的教室颇为宁静，只听见笔尖在纸上沙沙
作响，同学们那锃亮的眼眸中折射出一种“贪婪”


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的目光，渴 望地盯着书本，如同一只饥饿的羊羔闯
进了芳草鲜美的原野，他们钻进浩如烟海的书籍，
如同鱼 儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
宿舍里，海阔天空的神聊；饭堂里，锅碗瓢盆
的交响 ；操场上，追逐嬉戏的打闹……无不成为我
们生活的主宰，无不是校园最美的风景。
我们 是清晨初升的骄阳；我们是雨后破土的新
绿；我们是暖春待放的花儿，我们是……我们风华
正茂 ，书生意气，指点江山，激扬文字，坐大厦之
下而诵诗书。我们尽情挥毫泼墨，大胆地说出自己
独到的见解，认真地领会我们我们收获的知识财富。
看啊，挑灯夜读寒窗苦；听啊，书声琅琅八方传。< br>为了让鸟儿也为我们喝彩；为了让树木也我们赞许
的点头；为了让美丽的花瓣满载希望……我们努 力
着。花儿美，待到山花烂漫，它必然光彩照人。
梁启超说：“今日之责任，不在他人， 而全在我
少年。”我们不仅是新世纪的传承者，更是新世纪的
创造者。“少年富则国富，少年强 则国强。少年雄于
地球，则国雄于地球。”玫瑰在阳光的哺育下明艳；
小草在雨露的滋润下如茵 ；我们在知识的花海里绽
放。


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校园，美无处不在……
陕西省咸阳市武功县长宁中学吴光辉
高三:吴光辉


校园之美无处不在高中优秀作文800字
长乐杏坛培玉笋，宁为学子做人杰。
——题记
我用善感的心灵去捕捉每一个美的片段，编辑
成温馨的动感影集，留存心间。有爱同行，美 就在
身边。
美在四季
校园里有迷人的四季，花红柳绿的春天；枝繁
叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松青雪白的冬天。
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当太阳将它< br>金色的光芒披在俊俏的梧桐上的时候；当美丽的花
瓣在空中悠然翻转，再轻轻第落地的时候；我们 正
幸福的享受着烂漫的校园生活。
树荫下，凝神晨读的身影被朝阳勾勒成鲜明的
轮廓；琅琅的书声点亮了校园的四季；夜灯下，奋
笔疾书的姿态被凝固成了最美的雕塑，燃烧的激情

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装扮了靓丽的青春。
校里红花朵朵香，园中桃李年年秀。校园之美，
美在四季，美在生活，美在心间。
美在园丁
九尺讲台催苗绿，五方净土育红花。是谁把雨
露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育 ？是老师，他们
不辞劳苦，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，
用心血滋润，让一季又一季 的花儿绽放光彩。课堂
上，那一句句形象生动的话语，一个个准确有趣的
手势在我们面前描绘出 一座座奇秀险的山，一条条
柔清缓的河，轻轻的拨动同学们的心弦，带领我们
在人生与知识的海 洋里遨游探索。
忘不了犯错时那一声声振聋发聩的呵斥；忘不
了生活中那点点滴滴的关爱 ；忘不了那长夜明灯的
故事；忘不了作业本上圈圈点点的辛劳。春播桃李
三千圃，秋来硕果满神 州。老师像红烛，照亮了知
识的前程；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，
让我们在金秋时 节收获硕果。园丁美，粉笔生涯，
讲台春秋。因为您的眼里富含钙质，我们的体内才
生满铮铮傲 骨。
美在学子


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晚间的教室颇为宁 静，只听见笔尖在纸上沙沙
作响，同学们那锃亮的眼眸中折射出一种“贪婪”
的目光，渴望地盯 着书本，如同一只饥饿的羊羔闯
进了芳草鲜美的原野，他们钻进浩如烟海的书籍，
如同鱼儿进入 了大海，忘记了时间的流逝。
宿舍里，海阔天空的神聊；饭堂里，锅碗瓢盆
的交响；操场 上，追逐嬉戏的打闹……无不成为我
们生活的主宰，无不是校园最美的风景。
我们是清晨 初升的骄阳；我们是雨后破土的新
绿；我们是暖春待放的花儿，我们是……我们风华
正茂，书生 意气，指点江山，激扬文字，坐大厦之
下而诵诗书。我们尽情挥毫泼墨，大胆地说出自己
独到的 见解，认真地领会我们我们收获的知识财富。
看啊，挑灯夜读寒窗苦；听啊，书声琅琅八方传。
为了让鸟儿也为我们喝彩；为了让树木也我们赞许
的点头；为了让美丽的花瓣满载希望……我们努力着。花儿美，待到山花烂漫，它必然光彩照人。
梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在 我
少年。”我们不仅是新世纪的传承者，更是新世纪的
创造者。“少年富则国富，少年强则国强 。少年雄于
地球，则国雄于地球。”玫瑰在阳光的哺育下明艳；


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小草在雨露的滋润下如茵；我们在知识的花海里绽
放。
校园，美无处不在……
陕西省咸阳市武功县长宁中学吴光辉
高三:吴光辉


校园之美无处不在高中优秀作文800字
长乐杏坛培玉笋，宁为学子做人杰。
——题记
我用善感的心灵去捕捉每一 个美的片段，编辑
成温馨的动感影集，留存心间。有爱同行，美就在
身边。
美在四季
校园里有迷人的四季，花红柳绿的春天；枝繁
叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松 青雪白的冬天。
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候；当太阳将它
金色的光芒披在俊俏的梧桐上 的时候；当美丽的花
瓣在空中悠然翻转，再轻轻第落地的时候；我们正
幸福的享受着烂漫的校园 生活。
树荫下，凝神晨读的身影被朝阳勾勒成鲜明的


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
轮廓；琅琅的书声点亮 了校园的四季；夜灯下，奋
笔疾书的姿态被凝固成了最美的雕塑，燃烧的激情
装扮了靓丽的青春 。
校里红花朵朵香，园中桃李年年秀。校园之美，
美在四季，美在生活，美在心间。
美在园丁
九尺讲台催苗绿，五方净土育红花。是谁把雨
露撒遍大地？是谁把 幼苗辛勤培育？是老师，他们
不辞劳苦，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，
用心血滋润， 让一季又一季的花儿绽放光彩。课堂
上，那一句句形象生动的话语，一个个准确有趣的
手势在我 们面前描绘出一座座奇秀险的山，一条条
柔清缓的河，轻轻的拨动同学们的心弦，带领我们
在人 生与知识的海洋里遨游探索。
忘不了犯错时那一声声振聋发聩的呵斥；忘不
了生活中那点 点滴滴的关爱；忘不了那长夜明灯的
故事；忘不了作业本上圈圈点点的辛劳。春播桃李
三千圃， 秋来硕果满神州。老师像红烛，照亮了知
识的前程；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，
让 我们在金秋时节收获硕果。园丁美，粉笔生涯，
讲台春秋。因为您的眼里富含钙质，我们的体内才


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
生满铮铮傲骨。
美在学子
晚间的教室颇为宁静，只听见笔尖在纸上沙沙< br>作响，同学们那锃亮的眼眸中折射出一种“贪婪”
的目光，渴望地盯着书本，如同一只饥饿的羊羔 闯
进了芳草鲜美的原野，他们钻进浩如烟海的书籍，
如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
宿舍里，海阔天空的神聊；饭堂里，锅碗瓢盆
的交响；操场上，追逐嬉戏的打闹……无不成 为我
们生活的主宰，无不是校园最美的风景。
我们是清晨初升的骄阳；我们是雨后破土的 新
绿；我们是暖春待放的花儿，我们是……我们风华
正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，坐 大厦之
下而诵诗书。我们尽情挥毫泼墨，大胆地说出自己
独到的见解，认真地领会我们我们收获 的知识财富。
看啊，挑灯夜读寒窗苦；听啊，书声琅琅八方传。
为了让鸟儿也为我们喝彩；为了 让树木也我们赞许
的点头；为了让美丽的花瓣满载希望……我们努力
着。花儿美，待到山花烂漫 ，它必然光彩照人。
梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我
少年。”我们不仅是 新世纪的传承者，更是新世纪的


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
创造者。“少年富则国 富，少年强则国强。少年雄于
地球，则国雄于地球。”玫瑰在阳光的哺育下明艳；
小草在雨露的 滋润下如茵；我们在知识的花海里绽
放。
校园，美无处不在……
陕西省咸阳市武功县长宁中学吴光辉
高三:吴光辉