妇女节英文浅谈英语网络学习平台的运用

2021年1月7日发(作者：毕耀)

浅谈英语网络学习平台的运用
【摘要】现代信息技术的发展，网络的普及，使教育观念与手< br>段的更新成为可能。分析了网络教学运用的必要性及存在的问题，
并就提高新型通用英语网络学习 平台下学生的自主学习效果给出
了措施。
【关键词】英语；网络学习平台；英语教学
【中图分类号】g434【文献标识码】b【文章编号】2095-3089
（2012）12-00 54-01
基于网络技术的英语学习平台，已经成为各大高校辅助英语教
学的重要设施，其不 可或缺性已经得到了各高校英语教师们的认
可。而且现在的英语网络学习平台的设计也越来越人性化，满 足学
生们的学习要求。越来越突出“以学生为中心，为学习的主体”的
教学模式转变。通过网络 学习平台的运用，学生们能够在教师的指
导下，根据自己的水平，特点和时间自主的选择训练的内容，有 效
的提高学生们的实际英语应用能力。
1英语网络学习平台运用的必要性
1.1听 力课型改革：传统的听力课程的形式，就是教师使用录音
机播放磁带，学生一次听不懂，就把磁带倒回去 重新听，如此反复，
不仅倒磁带会浪费时间，已经听懂了的同学还要迁就听力基础差的
同学。该 平台所提供的学习资源，不仅可以让学生根据自己的实际
水平选择听力的内容，还能调整听力内容的语速 ，并对学生听写出
的答案进行自动批改。

1.2学习平台建设对科研的促进作用：教师可以对学生的作业、
考试及英语四、六级的模拟考 试进行数据收集，学生们的考试成绩
就是最有说服力的数据，教师可以对学生的成绩做定性和定量的分< br>析，分析的结果可以应用到关于教改的实证的科研项目或者论文写
作当中。
1.3对优 等生自主学习的促进作用：教育的基本原则是因材施
教，独立学院的教学亦是如此。学校要发展，要提高 需要为社会，
为国家培养出跟多的应用型人才，那么对那些英语基础好，英语学
习兴趣浓厚，自 我学习意识和能力较强的学生来说，学习平台的资
源无疑非常有效的弥补了教学过程中因课时的限制或迁 就中等或
较差的学生带来的不足，为学生提供了更大的自主学习空间。
2新型通用英语网络学习平台下学生的自主学习中存在的问题
从学生在新型通用英语网络学习平台下自主学习的情况来看，
这种学习模式能够有效的激发出 学生对英语的学习兴趣、提高学生
进行英语学习时的创造性和主动性，对于学生根据自己的基础和特点，针对性的学习有着十分重要的作用，但是同时我们也能看到，
在新型通用英语网络学习平台下学 生的自主学习中还存在一些问
题。
2.1英语学习平台投入使用已经有一年多的时间，发现的 最主要
的问题不是平台的本身，而是平台被固定在学校校园的局域网上。
学生必须使用校园网才 可以登录平台账号，而有很多的学生没有电
脑，或者没有使用校园网，因此就不能运用平台。学习的多媒 体教