韩国女歌星观摩教学活动《数高楼》《棒棒天使》感想

2021年1月7日发(作者：曾鲁)

《棒棒和胖胖天使》和《数积木》两个活动来源于不同的选材。
《棒棒和胖胖天使 》取材于绘本教材，幼儿在自主发现汉字的乐趣中，学习
了新的汉字。同时，在游戏中挖掘了绘本中的反 义词。反义词对大班上学期的幼
儿来说有一定的挑战。在教学过程中将老师借助语言引导幼儿读懂图意， 大胆地
用语言表达自己的意思，锻炼了幼儿语言的表述能力。
《数积木》从结构游戏中生成， 让幼儿在玩玩、说说、摆弄的过程中，理解
积木在空间的位置、如何数数的方式，并且是让幼儿通过自己 亲手操作，获得了
感性经验，激起了他们学习的欲望
。

两节活动给于我的启示：
1、内容选点非常有价值。活动的选材来自生活又高于生活，教师充 分利用挖
掘了生活中事物的价值性展开有意义、有价值的互动，让孩子心灵深处的内动力
都表现 无遗。
2、目标制定从孩子得角度来思考，教师现在制定目标中体现高结构活动目标，
教师在 活动中对孩子的指导，是对幼儿现有经验的提升。
3、教材的分析透彻。在今天的活动中，孩子们自信 地回答问题、大胆的数积
木等等都可以看出教师对素材的分析透彻，把握了素材的难点，使得幼儿在原有
的基础上都得到发展。
4、现场的互动机智。当幼儿顺利的完成任务后，教师机智的语言推 进促进幼儿
进一步的思考和操作。当幼儿遇到困难时，教师用语言、动作按时等方法，帮助
幼儿 建立信心。

冰厂田幼儿园 王劲青