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grandos网络环境下微视频在大学英语教学中的运用分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-07 07:41
tags:网络环境, 视频, 教学案例/设计

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2021年1月7日发(作者:薛莹)
网络环境下微视频在大学英语教学中的运用分析
摘要:随着教学改革的一步步推进,我国 的大学英语教学也不再囿于传统的课
堂知识教学之中,已经结合现代的网络科技进行了质的变化,已经着 重于网络知
识学习和学生自主学习能力培养,这之中微视频逐渐变为被教师广泛应用的教学
手段 。本文就微视频在英语教学之中应用的优势进行简单的阐述,指出其在课堂
之中应用的现状以及这之中存 在的缺点,并针对这些问题提出能够有效应用微视
频进行英语教学的对策。
关键词:网络环境;微视频;大学英语教学;运用分析


网络的发展十分迅速,对于我们学习和工作等方面也产生了极大的影响。网
络存在着大量的资源,包括学 习和工作等的资源,这些资源为我们的终身学习和
更加自主的学习提供了便利。随着教育改革的一步步深 化,我国的教学课堂已经
不再是传统的教学方式,在传统的教学方式中,学生大都是被动地接受教师传授
的知识,这样传统的教学方式已经不能够满足当代大学生的英语学习的需求,所
以在如今的网络 环境之下,大学的教学模式已经发生改变,从原有的多媒体辅助
教学变革为如今的微视频课堂教学,从原 有的简单地向学生传授基础知识变革为
培养学生的自主学习能力。此外,微视频制作和应用在大学英语课 堂的教学之中
占有越来越重要的地位,本文就重点分析了在英语课堂教学之中应用微视频的优
势 和缺点,并提出针对性意见,提升学生进行英语学习的效率和增强学生的英语
能力。
一、网络环境下微视频在大学英语教学中存在的优势
微视频用专业的术语来说, 就是指时间很短的视频短片。在大学英语课程教
学之中应用的微视频一般都是应用于剖析知识点的微视频 ,一般会是几十秒到十
多分钟之间。虽然这些视频较短,但是其内容还是相对完整的,即微视频具有短< br>小精悍的特点。此外,微视频还具有传播便捷、大众参与、主题鲜明、多样多彩
等。
我国大学英语教学的目标主要是培养大学生的英语综合素养能力,尤其是听
和说两方面的能力,主要是希 望大学生能够在今后的学习、生活和工作之中能够
有效地应用英语进行交流,满足我国和国际交流的需求 。但是我国的英语课时设
置较少,任务又比较重,这就要求在有限的课时之中进行有效的教学。主要要求
将课堂教学和学生进行自主学习结合在一起,这样就要求老师对于教学内容要进
行进一步的整合 ,让教学内容紧扣主题并且让课堂具有一定的趣味性,所以微视
频就有利于学生的的学习和兴趣的培养。 微视频制作简单并且内容有趣丰富,所
以很多教师选择它进行教学。在新的课程要求之中,新的教学模式 应该和现代的
信息技术相结合,尤其是使用网络技术进行教学,这样会使得英语的课堂和学习
不 受时间和空间的影响和限制,有利于学生个性化和自主化学习特性的发展。微
视频具有简短有趣和生动形 象的特点,方便学生对于各个单元的内容进行简单地
了解,活跃课堂氛围、增加学生兴趣和丰富学习方式 ,有利于改善进课堂教学效
果和提高学生的学生效率。
二、网络环境下微视频在大学英语教学中的运用现状和存在的缺点
(一)运用现状
微视频辅助听说教学的运用现状。语言主要运用于交流,尤其是如今我国正

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