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互联网背景下的英语学习
一.语言与文化之水乳交融
文化一词，含义极其宽泛。依社会学家和人类学家所 言，文化，
即一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总和，
是人类创造的， 经由历史积淀的物质和精神财富。语言为水，文化作
舟，唇齿相依。Jesperson曾言
“ Learningaboutthecultureisthehighestpurposeoflangua gelearning.(了解
文化是学习语言的最高目的)”。语言孕育了文化，文化又成就了语言< br>的表达方式和内容的发展与丰富。语言是人类社会进化的产物，是该
民族文化的重要体现。表达方 式因人而异，语言的使用却有其一定的
规则可循。
不同国 家、不同地域的文化，因为各自异彩纷呈的鲜明个性必然
会有所区别甚至大相径庭。“己所欲，施于人” 是人类语言交流过程中
的一种倾向性，人们总是习惯于以自己的表达方式诠释对方的话语，
以至 于对对方的话语得出不恰当的结论，进而产生文化碰撞。交谈双
方若不能就所谈内容达到绝对的认同，误 解或歧义随之而来。语法的
错误显而易见，语用失误则不尽然。语法错误纵然令人不快，却不会
被归结为粗鲁或敌意。
二.互联网之异军突起
英语，作为大不列颠王国的母语，在全球的扩张，皆因历 史上大
不列颠殖民强权和现而今美利坚合众国经济强权。互联网在我国乃至
世界以迅雷不及掩耳 之势飞速普及，其触角业已伸展到日常生活中衣
食住行的方方面面。毫无疑问，互联网已成为当今世界影 响面最广、
时效性最强的媒体。而互联网自诞生之日起，和英语的关系就是血脉
相连、浑然一体 。美国学者海斯科拉在《因特网上的文化霸权》一文
中写道，世界上90%的网站是一以英文注册，网络 的搜索引擎更是英
语的天下。以google为例，输入汉字“大学”出现的字条是11亿8千
万，而输入“uni-versity”出现的字条为21亿9千万，天壤之别一目了
然。
宛若一夜之间，地球之上芸芸众生都被internet这张无形的大网
所裹挟，疏而不漏却又无所遁形。英语教学，作为传播英语言文化的
前沿阵地，将互联网的优势与英语 结合，责无旁贷。
三.英语教学之文化碰撞
语言，人际交往的重要手段。语言的表达作用，贯穿语言活动始
终。不同的地域滋 养了不同的文化，人们对外界事物的看法和认识注
定会因文化相异而不同，最终带来了千差万别的思维模 式。西方文化
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本文更新与2021-01-07 07:58，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/499524.html