归心似箭的意思生如夏花教案翁

2021年1月7日发(作者：程继健)
《生如夏花》教案
【印度】泰戈尔
教学目标：
1、了解泰戈尔及其文学创作。
2、通过诵读诗歌，感受诗歌优美的语言和跳跃的节奏，分析 诗歌通过生死
对比所表达的深刻宗教内涵。
3、通过阅读鉴赏，理解作者通过诗歌传递的对生命的达观认识。
教学重点：
1、 通过诵读诗歌，感受诗歌优美的语言和跳跃的节奏，分析诗歌通过生死
对比所表达的深刻宗教内涵。
教学难点：
4、通过阅读鉴赏，理解作者通过诗歌传递的对生命的达观认识。
教学方法：
诵读、研讨。
教学时数：
1.5课时
教学过程：
一、导入新课
1、关于作者
罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族 主义者，1913年他
成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈
尔的诗在印度享有史 诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
泰戈尔出生于加尔各答一个有深厚文化修养的贵族家庭， 他的父亲是著名的
哲学家，泰戈尔在14个子女中排行最小，哥哥姐姐当中，有哲学家、音乐家、
戏剧家、小说家、爱国志士等，其家庭是加尔各答知识界的中心，家庭成员几乎
都参加了当时的宗教改 革运动、民主主义运动和文学革命运动。泰戈尔虽多次入
校学习，还曾到伦敦大学深造，但始终未在学校 里完成正规教育。他丰富的科学、
历史知识、深厚的文学功底，得于家庭熏陶、客观环境的影响与个人的 不懈努力。
二、诗歌研习
1、学生朗读诗歌，找出诗歌所描写的不同层次。
明确 ：诗歌共五个诗节，一二诗节主要写作者对生死的认知，即“生如夏花之璀
璨，死如秋叶之静美”；第三 诗节主要写人生中对爱情的认知；四五诗节是对全
诗的总结，再次强调诗歌的主旨，表达自己对生命的认 知。

2、学生朗读第一诗节，分析前四句所流露的情感。
明确：首两句作者写到 了“寂寞的镰刀”和“空旷的灵魂”，给人以绝望之感，
镰刀锋利，灵魂是孤独的，无人可解，镰刀收割 灵魂，多么让人沮丧的意境，可
作者在最后一句却说“终有绿洲摇曳在沙漠”，让我们眼前一亮，心中的 沮丧被
一扫而光，似乎一个孤独的行者看到了旅途中的伴侣，看到了前路的希望，所以
虽然“不 断地重复决绝”，同时“又重复幸福”，这种欲扬先抑的写法为后面写“生
如璀璨的夏日之花”埋下了伏 笔。

3、如何理解“生来如同璀璨的夏日之花”？
明确：在作者眼里，夏日之花 是“不凋不败，妖冶如火”的，她不像春日里的繁
花，沐浴着和煦的春风，满含娇羞之色，夏日之花盛开 在骄阳下，更加代表着一
种蓬勃而出的生命力，是奔放而热烈的。即使心跳剧烈，呼吸急促，也能够“乐
此不疲”，因为这剧烈的心跳和急促的呼吸对于夏日之花而言意味着生命的勃发，
代表着一种热 烈的气息。

4、第二诗节中的前四句流露出这样的情感？
明确：诗歌第二节的前 四句为我们描绘了一幅纯净安宁的画面，“总有回忆贯穿
于世间”流露的是一种满足，不管一生是激烈还 是纯然的，截然不同的两种生命
演绎了不同的人生，但最终都有回忆留于世间，正如王羲之的《兰亭集序 》里提
到的“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。
作者在这里表达的是一种对人生的豁达， 呼应了第一诗节里对生命的描写，
同样为后面写“死如秋叶的静美”做了铺垫。

5、分析“死时如同静美的秋日落叶”。
明确：此句和前面写“生如璀璨的夏日之花”前后呼 应，表达自己对生死的看法，
那是生命结束时的一种轻盈、飘逸和安然，“不盛不乱，姿态如烟”，即便 生命走
向了终点，但并不意味着一切的结束，不是纷纷然的混乱，也不是无尽的恐惧，
而是迈着 飘逸的步子，留下一个轻盈的背影，走向另一个开始。这是作者对生命
的参悟，其中融入了一些宗教思想 ，面对死亡，应感激他带给我们的充实的生命，
带着一种达观的情绪看待生命的结束，正如庄子鼓盆而歌 一样，何不把死亡看成
是一种自然的现象，正如四季轮回一般去看待呢？

6、如何理解作者在第三诗节里表达的对爱情的看法？
明确：作者相信爱情，她是人的一生中 不可或缺的养分，给我们的生命带来信念，
就算静脉“失血”，她也可以如一阵风一般为我们带来养分， 这极大地肯定了爱
情在生命中的地位和价值。人生活于尘世中，注定会有爱恨情仇的纠葛，也就注
定了与爱情之间无法摆脱联系，正如水中的蓝藻，无法摆脱。、

7、分析作者在最后两节里表达的情感？
明确：作者在第四诗节里表达的情感呼应了前面所写 的“生如璀璨的夏日之花，
死如静美的秋日落叶”，表现的是一种对生命的达观，我们无法预计我们的生 命，
他有着太多的不期然，不管你有没有准备好，快乐和悲伤的事情总是来了又去，
毫无预警， 错过的不管是美好还是悲伤，都不会再回来，何不达观看待，索性放
下，以饱满的热情迎接又一个新的日 出呢？
最后一句“还在乎拥有什么”，同样强调了这一点，生命的意义并不在于获
得多少或者 拥有多少，而在于以怎样的态度看待她，当生命存在时，就应该以炽
热的热情投入进去，让生命焕发活力 ，让生命有价值；而当生命终结时，也要能
以豁达的态度对待，正如四季的轮回一般，安静地看待他的到 来。

三、总结
当我们明眸昏黄之时，回首那些过往，有的定是心境的脱然，如那 喜欢听的
佛语：一花一天堂，一草一世界，一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑
一尘缘 ，一念一清净，心似莲花开！如此的宁静无声，如此的超然物外！因生的
绚烂，死也如此的静美！ 既然生，就生如夏花之绚烂；淡然死，却死若秋叶之
静美。
泰戈尔用他的诗句表达了对生死的领悟，值得所有人深思。