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交易磋商英语入门学习方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-07 08:27
tags:学习方法, 英语学习, 外语学习

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2021年1月7日发(作者:康广仁)





英语入门学习方法
Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB- BWYTT-1982GT


Unit One: 基本的入门学习方法
Part I How to remember a new word
单词的三个要素:
1. pronunciation (发音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼写即文字)
背单词的步骤:
1、以音节为单位,先背住单词的发音及发音的拼写;
(拼音→音节→整个发音,由慢到快,强调准确,直至脱口而
出)
2、以university为例:
University [ju:niv:siti] n. 大学
1) u [ju:] 发音一致:即字母u本身就发[ju:]
2) ni [ni] 写法一致:即字母组合ni所对应的音标写法也是[ni]
3) ver [v:] v写法一致,er发[:]
4) si [si] 写法一致:即字母组合si所对应的音标写法也是[si]
5) ty [ti] t写法一致,ty发[ti]
长单词university在记住发音的基础上,背拼写时出现很多发 音
和写法上的一致,最后只剩下两个难点要背住:1)ver [v:]
2)ty [ti]
然而在搞定这个词后,我们会发现:1)很多er发[:]的情况:
verse [v:s] verb [v:b] certain ['s:tn] certify ['s:tifai] service
['s:vis]


German ['d:mn] jerk [d:k] kernel ['k:nl] nerve [n:v] perfect
['p:fikt] term
2) y在末尾发[i]的情况:
city ['siti] county ['kaunti] country ['kntri] diary ['dairi]
tommy ['tmi] fifty ['fifti] biology [bai'ldi] frankly ['frkli]
phony ['funi] sexy ['seksi] sassy ['ssi] My sassy girl 我的野蛮女

总之:发音与拼写之间是相辅相成的。
3、“意思”必须通过读例句 或者实际的运用来通过反复加强印象而记
住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时 使用
英语来扩大词汇量的方法如下:(原则是选择必须能让自己感兴
趣坚持下去的方法)
1) 阅读英文报纸、期刊、网页等,选择自己感兴趣的内容,如娱
乐、新闻等;
2) 阅读流行的或经典的英文原版小说,并写些读后感;
3) 看有英文字幕的电影;听有英文歌词的英语歌;
Gossip Girls / Desperate Housewives /
4) 平时上课或做题目中,尤其是阅读题中;
5) 养成经常翻译的习惯,自己创造一个中英文互译(口头或笔
头)的语境;
6) 用一个小本子记下最近遇到的生词,经常复习一下,慢慢就会
灵活运用了。


总结:
1、用这种方法可以杜绝聋哑英语,因为强调遇到单词就要读,读音
节、单词、例句; university university university
2、以音节为单位背单词,读到哪个音节就写到音节对应的字母组
合;
3、发音(包 括发音的拼写)与拼写之间相辅相成:通过发音记住拼
写,又可通过拼写巩固发音; department department
department
4、当背1 -1000个词时,非常困难;1000-3000时,困难;3000-
6000适中稍难;6000 之后,容易;10000之后,非常容易。
5、贵在坚持,抓住早上半个小时(7:30 – 8:10),以及晚上睡觉
前;
6、背四级词汇书时,不可一味强迫自己一定记得;应该科学 根据
“艾宾浩斯遗忘曲线”,善于复习;强调某一时间段(长)里自己
过了这整本词汇书多少遍 ,而不是当天背了某词多少遍。
Part II Grammar / Making Sentences / Translation
1、 Universal
Grammar Theory (UG理论,即普遍语法理论),即都是用母语的
成功学习经 验来指导当前外语的学习,如果二者(母语与目标
语)之间存在很大相似性,则学起来很容易;反之则很 难。英语
与汉语最大的相似的地方是句法(尤其在简单句上),所以在翻
译或者语法上其实重点 应该记得二者的差异在哪些地方,如名词


和谓语的单复数、时态的差别、存在句型、从句和复杂句(实际
上是简单句的变异)等。
2、
句的五种基本句型:
1) 主语 + 谓语: He comes. 他来了。
2) 主语 + 系动词 + 标语: I am a student. 我是一个学生。
3) 主语 + 谓语 + 宾语:I love you. 我爱你。
4) 主语 + 谓语 + 间接宾语(人) + 直接宾语(物):
He gave me a gift. 他给我一个礼物。 / He gave a gift to me.
5) 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语:(宾语和宾补之间是逻辑
上的主谓关系):He made us happy. 他让我们高兴。
We elected him our monitor. 我们选他做班长。
从以上可以看出,在单词没有难度的情况下, 用简单句要翻译或
者说出自己的中文意思是相当容易的,连语序都不用怎么改,因
为中英文都这 样的。
3、
语法的环节再详细学习)。
There is a big tree in our school. 学校里有棵大树。
Our / students’ …的 the tree’s leaves the leaves of the tree
Long time no see.
Unit Two 国际音标
利用发音软件或光碟来进行学习。原则:元音必须饱满。

相似性,简单
差异性:(在

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