wlan密码师徒互助工作总结

2021年1月7日发(作者：浦鲸)
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师徒互助工作总结
篇一：师徒结对师傅工作总结
师徒结对师傅工作总结
时间过得 真快，转眼间我与麦迪娜老师，古丽皮亚老
师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，
我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的
教研活动中，互相学习，互相帮助， 努力提高自身素质，共
同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
麦迪娜老师和古丽皮亚老师都有自己的特长、优势，
也各有需要提高的地方，于是我认真分析老师的优缺点，对
于她们好的地方，提出来一起学习， 对于不足的地方，帮助
其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些 ，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计
划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为
我本学期的工作目标之一。首先，我经常 向其他教师请教，
努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其
他老师上公开课时 ，我总是尽量安排出一定的时间前去听课


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学习，并仔细记录、认 真评课，使自己在评课方面有一定进
步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多
看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准
备，不管是教具、教学过程都会精心 设计，尽量把最好的方
面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的 构思，所
以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一
旦发现她们教学设计有问题 就会帮助她们及时改正，从而使
她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，
我尽 力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精
心设计有层次有弹性的作业，并指导她们多次试教 ，尽量把
优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通
过听课、评课帮助她们发现 一些自己难以注意到的问题，及
时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到
的优 点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关
注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们 的缺点如
重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，
整堂课时间分配得不够科 学等，我都直言不讳地给她们指出
来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。


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通过一个学期的 师徒结对活动，我感到麦迪娜老师和
古丽皮亚老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，
还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业
余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教 学水平有了明
显的提高，我真为她们感到高兴。 青年教师都有充沛的精
力，有好学的热情， 有丰富的知识，有创新的能力。而我们
作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带
徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今
后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专 业化成长过程，
相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
篇二：师徒结对工作总结
北京市第一中学
XX～XX学年下学期师徒结对工作总结 青年教师：画画
教学指导教师：张风 班级管理指导教师： 李明为了帮助新
教师尽快的成长，我们学校一直在开展“师徒结对”活动。
时间过得真快，一转 眼一个学期又过去了。这一学期，我很
荣幸能成为刘主任和钱老师的徒弟，他们让我不仅在教育、
教学、班级管理上，而且在师德修养、为人处事等等的方面
上都受益匪浅。 首先，作为一名青年教师 ，只有不断学习，
才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的
教育实践。因此， 在刘主任的要求、指导下，我坚持平时及


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时充电，不断更新自己 的教育观念。在平时的教学中，我能
做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，
主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅
指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足 ，更好地吃透教
材。本学期我和师傅都不间断的交流教案和对课型的设计，
一起交流能够为课堂 教学所用的资料，因为有师傅的监督在
教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，因为有师傅的殷殷指导
让我不敢对教学有丝毫放松，每当我偷懒时我都会想——我
的师傅刘主任，他作为艺术系主任，却仍然 细心专研教材，
研究课改，是我学习的好榜样。同时在班级管理工作上，钱
老师也给了我无微不 至的照顾。她经常到我们班指导卫生及
其他管理工作，同时还教我设定班规，这些都让我受益匪浅。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形
式，这也成为了向师傅学习的过程中 最为直接的一种方式。，
师傅经常不顾疲惫听我的常规课，并对我的课中出现的问题
给以了肯定 和中肯的建议，从师傅给我评的课中，反馈出很
多我自己没有意识到的优点和缺点。 师傅听完课后，会 从
听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了肯定或否定的
效果，让我以后可以有意识地进行 调整。我听师傅的课也会
有很大收获。课堂上，刘主任语言丰富多彩，总结的规律合
理恰当，充 分调动了学生的学习积极性。在他的课中，时间


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总是在不知不觉间就流 逝了，足见他扎实的教学功底。师傅
的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受
益匪浅。在这个过程中，我有以下几点感想：
1、 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听 课，怕
被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一
些自己难以注意到的问题，放 下了包袱，就会使我在有人听
课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，
对学 生的感染力就更大。
2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，
所以备 课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是
为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高 。师傅
在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧
义的关键点，也都会及时地与 我交流，使我的课堂上能够避
免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3 、要善 于利用评课机会查找不足，做一个有心者。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和< br>缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是
体现在具体的每一个环节中，甚至对学 生的每一句评价语言
都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体 现学生的主体地位。
4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收
获。刘主任的课最大的特点就是条理性强，思路清晰， 同时


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能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的
学习氛围中学习化学。
通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积
极的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结 在我与
师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的
机会，从而得到提高。
一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了
很大的进步。所有的这些都与师傅的 教导和关心是分不开的。
今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。
篇三：师徒结对徒弟总结
“师徒结对”徒弟总结
---袁珊
XX年10月我同白冰老师签订了“师徒合约”，希望在
教研教学中能够“同伴互助、帮扶共进”，在共 同学习和探
讨中，我发现师徒结对是个非常有效的，促进新老教师共同
成长的平台。下面我就从 几个方面谈谈自己的收获：首先，
作为一名青年教师，又是一名刚刚参加工作的新老师，我知
道 我只有不断学习，才能使自己跟上高中地理教学的步伐，
才能把大学学到的教学理念与学生实际情况来指 导自己的
教育实践。因此，在白老师的要求、指导下，在平时的教学
中，我能做到认真备课，钻 研教材，遇到教学中的难点、重


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点、疑点，主动向师傅 请教，与师傅共同钻研教材和备课，
主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更
好地吃透教材。
这学期中我和师傅都不间断的交流教案和对课型的设
计，一起探讨教 材中新增加的课的教学方式，一起交流能够
为课堂教学所用的资料，因为有师傅的监督在教案的备写上< br>我不敢有丝毫的懈怠，因为有师傅的悉心指导让我不敢对教
学有丝毫放松，每当我偷懒时我都会想 ——我的师傅白冰老
师，他比我年长几岁却监管着全年级的地理教学，每每这时
我从内心深处生 出的对师傅的敬仰令我加强对自己的要求，
是这种督促让我在不断地、快速的成长，是这种行在徒弟之< br>前的作为精神让我不敢放松对自己的要求。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基 本活动形
式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。
刚开始我上课时把握不好学 生的特点，一节课下来我讲得辛
苦，学生却听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介
绍如 何控制课堂秩序、如何调动(来自: 小龙 文档 网:师徒
互助工作总结)课堂气氛、如何组织课间游 戏、如何进行小
组合作??听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的
指导下，经过一个 学期的学习、实践、摸索，我的课堂也开
始变得活泼生动和有效。


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在师徒结对的第 一月中，师傅不辞辛苦的来到我的班
里听我的常规课，并对我的课中出现的问题给以了肯定和中
肯的建议，师傅不是坐在高处仅仅指导我如何如何，他能身
体力行的也深入到我的课堂，让我也听他的授 课，我感到师
徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在
有意无意之中增加了交 流和相互学习的机会，从师傅给我评
的课中，反馈出很多我自己没有意识到的优点
和缺 点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的做法
好不好，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以 有意
识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，白老师丰富
的评 价语言，充分调动了学生的学习积极性。在他的课中，
时间总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教 学功底。
师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使
我受益匪浅。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感
谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我， 更深知
自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高
自身的素质。总之，在这半年 来，我向吐老师学到了很多东
西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向骨
干型教 师发展，这是我的又一目标。


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XX年1月18号