solbi四级听力技巧

2021年1月7日发(作者：方筠)
听力训练方法技巧
一般说来，短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖
听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同
题材和体裁的文 章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真
正做到以不变应万变。例如，有关人物传 记的文章在近几年的考题中共出现过两
篇，1999年1月的passage1和1996年1月的pa ssage1，把这两篇文章放在一
起听，可以发现这类型文章都以介绍式写法开头，将记叙人物的姓名 、出生年月、
出生地点以及社会评价臵于开头，以引起注意。这些内容往往会考到。而文章结
尾 部分则通常会提到该人物的重大成绩，评论其功过是非。文章一般用记叙的语
言讲述人物的经历，较少有 情节的描写或人物对话。通过这样反复对比听，可以
使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路 ，在短时间内抓住考点，做
到举一反三。
笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法，考 生可以在历年考题中选
取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行 精
听训练。

Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每 段文章都认真仔细，注
意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设臵特点，
练习快速扫描选项的能力。
Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此 时绝对不允许照着文字材料听，
应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或 第6
遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什
么问题，分 析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。
Step 3：在 足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边
看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细 体会，分析自己为什么被某些干扰项
误导。
Step 4：跟着磁带大声朗读， 以提高自己的语速。如果自己的语速能基本
跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。
另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量
避免：
1. 鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做
题时才努力回忆与该题有关的 信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下
来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往 往容易走神，听的效率
非常低。

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2. 多而不精。对于 已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错
误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听 力题时的悟性，必须用心去
感受才能收到显著的效果。
3. 不愿对着文字材 料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口
语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了 ，听力也就自然而然上去了。
同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4. 训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每
天精神 最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外，
由于听力是一种习惯成自然的技 巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天
打鱼，两天晒网。
总之，四级短 文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持
用心去听，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高 自己的英语语言能力。
四级短文听力
四级听力考试中的短文听力部分包括三篇短文，一般体 裁各不相同，每篇短
文提出三到四个问题，共十道题。短文和问题的录音都只放一遍，要求考生从每题的四个选项中选择一个最佳选项。近年来短文的篇幅比过去明显加长了，每篇
文章的词数平均都在 250词左右。这三篇听力短文的体裁一般有记叙文、说明文
和议论文三种。题材十分广泛，包罗万象。
记叙文主要包括新闻、故事、人物传记等，报道一个新闻事件，讲述一个有
趣的小故事，或记载 一个人的人生经历，如中外历史上杰出的政治家、科学家、
艺术家的生平事迹。考生要依据事件发展的顺 序或人物的经历，把握住文章的具
体细节内容，尤其要注意关键信息，如时间、地点、人物、原因，以及 人物传记
中对人物有重大意义的事件。此类文章语言相对简单，内容紧凑，但考查的细节
题较多 。考生应快速浏览选项，推测出短文的大致内容，听录音时把注意力集中
在关键信息上。
说明 文主要包括文化教育类、社会制度类和科普研究类文章。文化教育类短
文主要介绍英语国家的文化习俗、 教育制度、风土人情、艺术体育等等；社会制
度类短文会介绍西方社会的某种具体制度或机构；而科普研 究类短文介绍自然科
学领域里的新发现、新发明、新技术，内容涉及信息技术、天文地理、生物医学等各个方面。由于说明文所涉及的内容相当广泛，考生应注意平时多阅读、多积
累，扩大自己的知识 面，尤其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科学
技术的新发展、新变化。中英文阅读可兼而有 之。知识是互相关联的，考生在平
时应注意培养自己分析归纳、触类旁通的能力。文化教育类和社会制度 类短文虽
然题材广泛，但此类文章一般内容通俗易懂，句型结构较简单。考生可通过篇首
或篇尾 的主题句推测文章内容。科普研究类文章往往是考生比较陌生的话题，句

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型结构 较复杂，也会经常出现生僻词，增加了听力理解的难度。但是此类文章的
题目一般都较简单，细节题较多 ，考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放
弃无关紧要的信息和听不明白的词。
议论文主 要是社会现象与问题类的文章，例如文化教育、公共交通、能源环
境、失业就业、妇女儿童、治安犯罪等 等，涵盖了经济、政治、家庭、社会等方
面，题材也很广泛。这类短文中所涉及的问题通常是社会所关注 的热点问题，通
过对这些问题与现象的分析，阐述作者自己的观点和态度。考生在听录音时，应
快速浏览选项，预测短文内容。听时注意作者的观点态度以及支撑其观点所列举
的事实和数据。在做题时 应根据所听到的内容选择最佳选项，千万不能根据自己
的主观想法推测。这类文章的主题句一般在段首或 段尾，设臵的问题多是主旨大
意题和造成现象问题的原因类题。考生应集中注意力听清主题句，并预读选 项、
预测问题，带着问题听录音。
短文听力是四级听力考试中较难的一种题型，考生需要较高 的听力理解能
力。英语的听、说、读、写、译五个方面密不可分，听力能力的训练应和其他几
个 方面的训练结合起来进行。了解了短文听力的体裁、题材和选材方向，掌握了
正确的方法，加上持之以恒 的训练，同学们会打下良好的基础。下面我们来看一
下听力短文中的命题特点和解题技巧。
四级听力复习指导
四级听力理解部分主要有三部分组成，对话部分(Listening C onversations)包
括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话约有7~ 8段，每
段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题；对
话 部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。短文
部分包括多项选择题型的 短文理解(Listening Passages)多项选择题型的短文有3
篇，每篇长度为210~ 250词，朗读一遍，每篇3~4题，共10题，第三部分为复
合式听写(Compound Dict ation)。复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语
篇层面)的听力理解能力。这部分测试采 用一篇200~250词的短文，删去若干个
单词和句子，全文朗读三遍。第一遍朗读时，中间没有停顿 ，要求考生听懂全文
大意；第二遍朗读时，在每个空格所在句最后停顿，以便考生填写所缺内容；第三遍朗读时不停顿，供考生校对答案。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，
所缺单词必须用原词 填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表
述。
可见，新四级考试的听力 部分在考查考生获取口头信息的能力方面提出了更
高的要求，下面针对不同的听力题型给予一些答题及复 习指导。
一、短对话
对于绝大多数英语学习者来说，从刚接触英语听力考试开始就有短对话这种

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最常 见、最固定的题型。短对话共有8个题目，占卷面总分的8%。该部分一般
是日常生活中的对话，即衣、 食、住、行、工作、学习、生活等话题。
短对话具有如下特点：对话是一男一女的形式，每人说一 句，然后提问，卷
面只有选项，没有问题；美式英语发音和英式英语发音的混合对话。
短 对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请
求和建议题、判断推理题、因果 关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题等。
在做这部分题目的时候，除了要有扎实的听力基本功之 外，还要掌握一定的方法。
1.熟悉常考场景及常用词汇
大学英语四级听力短对话 的场景每年都是比较固定的，在相同的场景中会使
用到相同或相近的词汇，因此如果掌握了这些场景中的 常用词汇，这对于提高听
力理解能力起着非常重要的作用。
四级对话中常涉及的场景包括：诊所或医院(clinic or hospital)、 餐馆
(restaurant)、 学校或校园(school or campus)、书店 (bookstore)、火车站 (railway
station)、 机场 (airport)、 图书馆 (library)、 邮局(post office)、 银行(bank)、 旅
馆 (hotel)等。
2.预览选项，预测谈话内容，抓住重点
最重要的是好好把握播音之前的时间，我们应该利用好这 段时间来阅读选
项。阅读选项的过程中要注意以下两个方面的问题。
首先，根据选项预测 对话内容和提问内容。通过四个选项的对比和对关键词
的研究，我们就会预测出对话的内容和将要提问到 的问题，在听的过程中就会抓
住重点，解答试题就会事半功倍。
其次，根据选项确定提问 的人物对象。短对话是一男一女的形式，通过对选
项的分析我们就可以确定提问内容是关于男士的谈话内 容还是女士的谈话内容，
从而在听的过程中会有所侧重。
二、长对话
长对 话虽然也采用两人日常对话的形式，但是与短对话有很大的区别。长对
话不仅字数大幅增多，约200~ 300单词，而且在难度上也大大提高。短对话涉及
的只是一个“点”，而长对话涉及的则是一个“面” 。短对话的答案一般是“显而易
见”的，而长对话涉及的内容更深入，它有一个“中心议题”，中心议题 正是该“面”
的凝聚点，对话双方都是围绕中心而展开话题。
按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类
和文化教育类。
按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。长对话大部分都是细节
题，命题点常常是对话中所谈 论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题目
的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属 于少数，细节题主要以答
案是对话细节的同义转述为主。正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换
了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对
话中的某个细节 ，还得注意它的其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。推

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