裙子的英语基于网络学习空间在小学英语教学中的应用研究

2021年1月7日发(作者：熊寿眉)
基于网络学习空间在小学英语教学中的应用研究
摘要：英语是小学教育阶段主要的教学内 容之一，在带领学生学习英语知识的
过程中，需要强化英语教学的质量与效率，培养学生的英语核心素养 ，让学生通
过英语学习掌握更多的英语知识，并且将英语进行实际的应用。在网络学习空间
的背 景下，如何有效结合小学英语教学，是一直困扰着教师的主要问题，本文将
从网络学习空间为英语教学带 来的优势进行分析，找出英语教学的具体实施策略，
期望能够提供一些有效的帮助。
关键词：小学英语教学；网络学习空间；应用研究
引言：伴随着时代和社会的发展， 国际间的交流与沟通变得越发频繁，而英
语作为一门国际通用语言，正在发挥着越来越重要的作用。作为 整个教育阶段的
基础部分，小学教育应当发挥出重要的培育作用，在教学的过程中提升学生的英
语知识水平，掌握相关的英语应用能力。在网络学习空间背景下，教师应当学会
发挥出网络学习空间带来 的巨大优势，帮助学生提升英语能力水平。笔者将结合
自身的教育经验，在充分开展实践的基础上，分析 网络学习空间在小学英语教学
中的应用策略，在此与各位同仁共勉。
一、网络学习空间为小学英语教学带来的优势
（一）更多的教学资源
在带领学生进行英语学习的过程中，教学资源是基础组成部分，在传统的英
语教学过程中，教材当中的课 文是我们开展英语教学的主要内容，但是随着教育
理念的不断更替，对教育的要求也越来越高，基础的教 材内容已经无法满足我们
实际的教学需求，这就需要我们将课外的教学资源进行引入，带领学生进行拓展
学习。在网络学习空间背景下，我们可以借助网络学习空间带来的巨大便利，来
查找和储存大量 的英语教学资源，在带领学生进行英语学习的过程中，我们也能
够拥有更多的选择，不仅对教学开展有一 定的推动作用，也能够帮助学生更好的
掌握英语知识能力，完成英语教育的根本目标。
（二）更多的教学形式
在传统的英语教学过程中，我们往往会将教材当中的英语单词 以及语法进行
讲述，并且带领学生进行多次阅读理解，甚至于让学生进行英语课文的背诵，这
种 教学模式的确能够在一定程度上取得一定的成果，但是久而久之，学生就会失
去足够的新鲜感，并且对英 语学习产生一种厌烦情绪，对教学的开展有一定不良
影响。在网络学习空间的背景下，英语教学形式得到 了大量的扩充，在教学过程
中能够使用图片、视频、音乐等多种不同的形式来开展，在这个过程中能够以 一
种更加生动形象的形式帮助学生掌握和理解英语知识内容，帮助学生显著提升英
语应用能力。
二、网络学习空间在小学英语教学中的应用策略
（一）拓展更多的英语教学资源
在带领学生学习英语知识的过程中，我们应当注重发 挥出网络学习空间带来
的巨大优势，为学生拓展更多的英语教学资源。在教学过程中，应当学会根据学< br>生的英语知识能力水平以及喜好，为学生推荐相应的英语课外阅读资源。对一些
英语基础薄弱、水 平低下的学生，我们在教学的过程中就可以为他们推荐一些相
应的绘本，例如《My Mom》《Three Little Pigs》等等，让学生通过图画的形式进
行补充，帮助理解相 关的英语知识，打好英语学习的基础。在教学过程中，可以
将一些有趣的英语素材引入，例如带领学生观 看《绿野仙踪》《小王子》等经典