友谊英文浅谈初中英语阅读教学与学科核心素养的培养

2021年1月7日发(作者：祖钦)
浅谈初中英语阅读教学与学科核心素养的培养
摘要】 教学需要培养学生的英语学科核心 素养，本文论述英语核心素养，提出
了初中英语阅读教学的策略，让学生通过英语学习，培养学生思考的 能力和判断
的能力，并且可以加强与人沟通的能力。
【关键词】 初中英语 阅读教学 核心素养
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ 文章编号：
ISSN1004-1621（2020）04-021-01
初中生在进行英语学习的过程中，要树立正确的价值观和人生化，强化自身
责任感，同时提升自身人文素 养。初中英语阅读教学可以充分完善初中生素养的
养成，提升学生核心素养。
一、核心素养概念
核心素养培养是现阶段教育改革浪潮中重要的现象，在初中英语教学活动中培养学生的核心素养为主要的内容，是初中英语教学活动的主要意义所在。通过
初中英语知识的学习 ，能够培养学生的思维能力、交流能力、逻辑能力、情感表
达能力等。现阶段对于学生的能力及素质有着 更高的要求，基于初中生的学习潜
力而言，强化初中学习的核心素养培养工作，能够为社会主义的发展事 业培养出
更多优秀的人才。
二、初中英语阅读课教学与学科核心素养培养的必要性
1.有利于培养学生英语兴趣
初中学生的性格特点较为活泼好动，对于学习活动的兴趣及热情程度较低，
通过初中英语阅读课教学与学 科核心素养培养，能够引导学生正确认识英语知识
的学习，了解英语学习对于学生未来发展的重要性及英 语的趣味性，英语课程的
开发应根据学生的学习需求及兴趣爱好进行展开，充分的吸引学习的阅读兴趣。
通过学生学习兴趣及学习热情的调动，使得学生在阅读活动中同事物的想法，提
高学生的阅读能 力及思维能力。
2.有利于提高学生文学素养
初中英语阅读课教学与学科核心素养 培养活动，能够有效的提高学生学习英
语知识的兴趣爱好，提高学生学习英语知识的能力，在学习活动之 中充分调动学
生的学习兴趣及主观能动性。在初中英语教学活动之中，通过开设英语文章阅读
鉴 赏活动，能够带给学生较强的语言韵律感，将学生带入文章的情节之中，学生
心情也将随着文章的内容产 生变化。在众多英语优秀文章之中蕴含着深刻的哲理
内容，能够提高学生的文学素养，并为初中学生的世 界观、人生观及价值观建立
提供正确的引导。
三、初中英语阅读教学与学科核心素养的培养策略
1. 提升教师技能与教学素养
在分析与探究初中英语阅读与学科核心素养培养过程中，教师素养占有重要
比 例，优秀的英语教师不仅需要掌握教育教学技巧，还需要进一步提升自身素养。
教育教学技巧主要就是指 教师在一定规律中通过长时间联系获得的一种本领，教
师在实际教学中不断总结的教学技能和教学经验， 同时融合当前时代需求对教育
教学模式进行创新，渗入全新的教学理念。另外，英语教师还需要对课程教 材内
容全面了解，同时对阅读教材进行深刻解读，最后还需要对阅读重点进行深入讲
解，有针对 性地调整阅读内容。初中英语教师还需要多多阅读英语文章，增强自
身底蕴。有很多英语学习网站都可以 提升英语教师素养，英语教师可以通过互联