august怎么读 初级中学英语教学计划模板

2021年1月7日发(作者：虞澹涵)
初级中学英语教学计划模板
初级中学英语教学计划模板
新学期伊始，初级 中学英语教师如何制定教学计划呢?下面是收
集整理的初级中学英语教学计划，欢迎阅读。
初级中学英语教学计划篇一
一、指导思想
以英语课程标准为宗旨 ，适应新课程改革的需要，面向全体学生，
提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英 语学科
特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正
确的人生价值观，提 高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠
定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂
教师对有关熟悉话题的 陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅
读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根 据阅读目
的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同
完成学习任务。能 在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排
学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日 常交际中能注
意到中外文化的差异。
三.教材简要分析
《仁爱英 语》八年级(下册)，全书共有四个单元，共12个话题。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册 书将学习的一些语法知
识点有：一般将来时、过去进行时、间接引语、时间状语从句、条件
状语 从句等。
四、学情简要分析
本学期我担任二年级一班英语教学，共有学生 人数63人。通过
一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短
的故事， 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，
能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影 响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱
课 堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每
堂课的 基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需
求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效
率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存
在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比
赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手 抄报比赛、学唱英文歌曲，课
前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六.教学进度安排
unit 1 第一周----第四周
unit 2 第五周---第九周
半期复习 第十周
unit 3 第十一周---第十四周
unit 4 第十五周---第十八周
期末复习 第十九---第二十周
初级中学英语教学计划篇二
一、本学期的指导思想：
在本学期的 英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体
学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴 趣，帮助他们建
立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活
开放， 目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化
意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊 重个体差异;4、采用活动途
径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导
下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感
受成功;5、注重过程评价，促进 学生发展，建立能激励学生学习兴趣
和自主学习能力发展的评价体系。
二、所教班级学生基本情况分析：
本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，大 部分
学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重
视，他们在写的技能方面 基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼
读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，部分学生的基础知 识得到
了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉
性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解
决的问题。例如：很多学生不能明确学习 英语的目的，没有真正认识
到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大
多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学
习没有计划性和策略性;不善于发 现和总结语言规律，不注意知识的
巩固和积累。
三、奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校
规定的教学指标。
四、具体措施：
1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养
语感。
2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及
教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。