清洁工的英文小学生英语学习模拟环境

2021年1月7日发(作者：权谨)
2004-2005年度《“BC长廊－小学生英语学习模拟环境”
专题学习网站》课题实施总 结
我校的《“BC长廊－小学生英语学习模拟环境” 专题学习网站》
课题是湖南省电教馆立 项批准的《中小学专题学习网站应用研究》课
题研究的子项目，经过课题组成员的认真实践研究，课题实 验工作进
展顺利，效果良好，现将本年度工作总结如下：
一、课题研究背景：
加快 教育信息化的步伐，是我国教育为迎接全球数字化浪潮的挑
战，实现以教育信息化促进教育现代化的战略 决策，是实施素质教育，
推进教育创新，加快教育教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径。
为 了适应这个发展趋势，我国确定在中小学普及信息技术教育，同时
强调要加强信息技术与其他课程的整合 。专家指出，这种决策，将会
改变目前的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整
个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。
我校是一所公办民助性质的英语特色小学，学校硬 件设备一流，
拥有数百台计算机。学校尤其重视信息技术的发展，信息技术的应用
已经进入每一 个班级、运用于每一个学科，成为教学过程中密不可分
的重要工具，并在把信息技术从辅助教学的手段转 变为学习的方式和
学习工具。我们在新的课程标准指导下，发挥信息技术在学生自主学
习、主动 探究、合作交流方面的优势，在建构网络环境下学生自主学
习的方式方面进行了积极有益的探索，为把这 种探索推向更高层次，
我校踊跃承担了省级课题“中小学专题学习网站应用研究”的课题研
究工 作，并以英语作为研究主方向。通过研究，使信息技术与英语学
科教学进行和谐、完美的整合，从而形成 本土化的新型学习方式，培
养学生搜集和运用资源的能力，构建网络环境下学生探究性学习的方
式。建立“BC长廊－小学生英语学习模拟环境” 专题学习网站，符
合我国加入WTO后基础教育强化 英语教学研究的宏观方向，又与我
校英语教学特色的建设紧密相联系。再者，我校灵活的办学体制，又< br>为网站的开发建设提供了足够的软硬件以及经费支持。
作为一所公办民助性质的外语特色学校， 突出英语教学小班化，
采用浸入式教学的特色；学校拥有一批高素质的英语教师，并长期聘
用有 实际教学经验的外籍教师3－4名，与美国五十余所中小学建立
了长期学习经验交流的友好往来，为教学 搭建了一个良好平台。
二、所做的主要工作和取得的成果：
1、通过一系列培训进一步提高英语教师的现代信息技术水平。
a每周坚持组织英语教师进行 现代教育技术的培训，由学校专职
计算机教师或者聘请省电教管专职电教员授课。开设多媒体运用培训< br>班、网页制作培训班等，一年来全组英语教师在已获得计算机高级证
书的基础上，又积极参加各级 各类现代信息技术比赛，多人获一、二、
三获奖。
b请专家开讲座，传授知识，谈经验，帮助 大家掌握信息技术最
新动态，通过学习提高理论水平。
c建立了网络英语教学研究课制度，每 人在每期都开出了一堂优
质网络英语研究课，并和组内教师一起及时进行了反思与评价。