light是什么意思英语11月3日

2021年1月7日发(作者：钟赤兵)
《幼师英语》电子教案
项目（单元）名称：

Unit 6 Can I take a order?
授课班级 15计算机（2） 学生数 36
授课时间
授课类型
单元（项目）分
析
教学内容（任务）
分析
工艺要求
2015年11月3日
理论
教材版本
教学学时
高等教育出版社
2
学生能够运用所学语言对学校周边的饭店做比较调查， 以便
外国朋友来访时加以选择。



安全要求


Unit 6 Can I take a order?
教学内容
Part 1 Warming up

教学目标
语言知识目标：
学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及内容的 比较级和最高
级。从不同方面谈论并比较餐厅。
语言技能目标：
听——学生能够听懂有关饭店点餐的谈话。
说——学生能够用简单的句式询问并提出建议。
读——学生能够读懂英文菜单。
写——学生能够简单介绍饭店的基本情况，如路程远近、饭菜价
格及质量等。

重点
教学重点： 学生能够用简单的句式询问并提出建议。



教学难点： 学生能够较灵活的运用形容词比较级和最高级。
难点


教学方法与
学习方法
活动教学法、任务教学法、情景教学法
.


PPT、Audio file for listening







教学流程设计

时间
分 配


5分钟
教学用具或
设备
教学环节

教
学
准
备
阶
段
教学内容及教师活动 学生活动
Step 1 Lead-in
2人1组讨
T greets Ss as usual.
论。
Do you often eat out? What kind of restaurant
do you prefer? T help Ss read all the new
words correctly.






课
堂
教
学
阶
段













导
入
新
课

Step 2 New content
T helps Ss have a general idea of the usage

of some important words.
1. order a. 点餐
Three orders of fried chicken 点三份炸鸡
May I have your order, please? = Can I take
your order?（在餐馆）请问你要点什么？
b. 顺序 In order 顺序的 （反义词）out of
order 杂乱的，不按顺序的 Put things in
order 整理东西 The room is in good order.
房间井然有序。
c. In order to do 为了做（比单纯的 to do 更
强调目的） They did anything in order to make
money. 为了赚钱他们什么事都做。
2. Waiter/waitress prince/ princess 师)
spokesman/spokeswoman landlady
3. Burger = hamburger
4. Say cheese! 笑一个！ （Don’t move! More
teeth！别动！再笑开一点！ ）
5. Steak 烧烤方式有 rare 半熟，medium 七分
熟，以及 well-done 全熟。

5分钟
6.
Medium （尺码 size：Large 大号，Medium
中号，Small 小号。加大加小号
salesman/saleswoman landlord/
actor/actress god/ goddess lion/ lioness
host/ hostess tutor/tutress(女家庭教 在前
面加 extra，用 X 表示。 ）

7. Salad days（使用复数）没有经验的少年时
代，少不更事的时期。
8. Cheap（inexpensive）——（反义词）
expensive 一般和物品东西连用，不能和 price
连用。 Things are cheaper in the country. =
Price are lower in the country. 乡村的物价
比较低廉。 （Price are cheaper?×）
Step 3: Consolidate and expand
T help Ss complete the following exercise.
Translation:
1.（在餐馆）请问你要点什么？May I have your
order, please? = Can I take your order?
2.四份牛排：four orders of beef steak
3.书架乱七八糟。The bookshelf is in bad
order.
4.为了美好的未来我努力工作。I worked hard
in order to have a bright future.
5.为了取得进步她努力学习。She studies had
in order to make good progress.
6.询问商品的价格：How much is the?? =
What’s the price of ?
7. 最近大米的价格比较贵。Rice is expensive
recently. = The price of rice is high
recently.

总结
评价
检测
T make a short summary of what we’ve
learned today.

小组评价 5分钟
布置作业
Read the new word many times to memorize them. Review the usage
of important words and complete the exercise.


在本堂课教学过程中，让大多数学生有有机会表达自己的想法，让英语基础薄
板书设计
教学反思
弱的学生也跃跃欲试，将有效与有趣相结合，让学生将课堂语言转化为生活语
言，我想在这样的可能中学生能够真正有所收获.






《幼师英语》电子教案
项目（单元）名称：

Unit 9 Fantastic Numbers
授课班级 14幼师（2） 学生数 33
授课时间
授课类型
单元（项目）分
析
教学内容（任务）
分析
工艺要求
2015年4月24日
理论

教材版本
教学学时
外语教学与研究出版社
2
本项 目的核心教学项目是“购物”，即用英语询问某个人物去商店购
物的语言。熟练运用有关“购物”的日常 用语，掌握一些特殊短语.

安全要求


Unit 9 Fantastic Numbers
教学内容
Part 2 Listening and Speaking

教学目标
the words and expressions.
2．Listen to the dialogue and repeat.
3．Train the student
’
s listening.
the students act the dialogue.

the words and expressions.
2．Listen to the dialogue and repeat.
重点


难点
3．Train the student
’
s listening.
the students act the dialogue.


教学方法与
学习方法
讲授、示范、模仿、练习
.