剪裁图片动名词和现在分词

2021年1月7日发(作者：潘伯修)
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动名词和现在分词
（非谓语动词的定义：具有实意动词的特点，就是不作谓语。这种形式有 ①动名词；②现在分词；
③过去分词；④动词不定式）
Ⅰ 动词如何加ing：
⒈直接加ing 。
⒉以不发音的e结尾的动词，去e加ing。
⒊重读，闭音节，末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母加ing。
⒋以ie结尾的动词要变ie为y加ing,这样的单词有 die→dying, lie→lying, tie→tying。
Ⅱ 动词ing的4中基本形式：
主动 被动
一般式 Ving (vtvi) being+Ved (vt)
完成式 having+Ved(vtvi) having been +Ved (vt)
（Ved 的变法看第二页）
Ⅲ 动词ing的否定式:在V-ing形式前加not(never)。（谓语动词的否定：在连系动词be，助动 词，情态动词后加not，强调时加
never）
Ⅳ 动词V-ing形式短语：
宾语
（代表4个基本形式）V-ing 状语
既有宾语又有状语
Ⅴ 如何区分动名词（短语）和现在分词（短语）：
在句子当过判断ing形式所充当的句子成分来区分
动名词（短语）
主语
现在分词（短语）
状语

宾语（Vt和介词后的宾语
）

感官V（see, hear, find, feel

宾补

watch, catch, 等）


使让V（have, get, keep,等）



定语（npron used for +V-ing）

a sleeping bus
注意：动名词短语永远不做后置定语。
表语（主语和表语互换位置仍成立）

My hobby is playing football.
定语（npron + be +V-ing）

a sleeping baby
表语（主语和表语不能互换位置）
（比较）
I am learning English. （主+谓+宾）
The story is very interesting.

注意： 1 动名词短语只做4 种句子成分：主语、宾语和表语,定语；2 现在分词短语做4中句子成分：状语、宾补、定语和表语。
Ⅵ 在什么情况下用动名词（短语）和现在分词（短语）的一般式、完成式：
（1） 一般式：动词ing形式的动作和谓语动词所发出的动作同时发生或几乎同时发生。
（2） 完成式：如果动词ing形式所发出的动作发生在谓语动词发出的动作之前。
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Ⅶ 动名词的复合结构：
动名词前带有自己的逻辑主语（名词普通格、名词所有格、人称代词 宾格、形容词性的物主代词）这种结构叫动名词的复合结
构 (这种结构在句子中做主语、宾语和表语)。 Do you mind my opening the window? （my opening the window 是动名
词短语的复合结构作 mind 的宾语）

Ⅷ 现在分词的独立主格结构：
现在分词作状语时，一般要 求它的逻辑主语和主句的主语一致。不一致时需要添出它的逻辑主语，这种“逻辑主语（名词普通
格或人 称代词主格）+现在分词（短语）”作状语的结构叫现在分词的独立主格结构。
eg.

Spring coming, the fields are full of life. 春天来了，田野里充满生机。

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注意：现在分词作状语时，和主句之间不要有连词（and,but等）。

注意：过去分词
规则的过去分词
Ⅰ 过去分词基本形式
不规则的过去分词（见课本后不规则动词表）
Ⅱ 规则的过去分词变法（同过去式的变法一样）：
（1） 动词后直接加ed
（2） 以e结尾的动词直接加d
（3） 重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母加ed
（4） 以辅音字母加y结尾的动词变y为i加ed（以元音字母+ y 结尾的动词直接加ed，如 destroy→destroyed, enjoyed ,
stay,
play
delay）

Ⅸ 动名词（短语）充当的句子成分
1. 动名词（短语）作主语
动名词（短语）作主语时通常位于句首。如：
Swimming is the best exercise in summer.
在夏天，游泳时最好的锻炼方式。
Living without an aim is like sailing without a compass.
生活没有目标就像航海没有指南针一样。
Eliminating problems by transferring the blame to others is often called looking for scapegoat.
通过把过错转嫁到别人身上把问题抹得一干干净，常常被称为寻找替罪羊。
注：动名词和不定 式都可以作主语，一般可以互换，但有时又略有区别，动名词作主语往往表示一般或抽象的多次行为，不
定式作主语往往表示具体的或一次性的行为。如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous (指一具体动作)
Smoking is prohibited here .这里禁止抽烟。（抽象）
It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。（具体）
注意：但在 It is no use (good), not any use ( good ) ,useless等后一般用动名词。如
It is no use arguing with him. 同他争论是无用的。
It is no good learning English without practice. 学英语不练是不行的。
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如上所示，当以it 为形式主语时，句中的表语常常为no good，no use，fun 等名词，形容词或介词短语。
2. 动名词（短语）作动词和短语动词的宾语
⑴在某些动词 后，只能用动名词(短语)而不能用不定式（短语）作宾语。常见的只能以动名词作宾语的动词有：
admit 承认
delay 耽误
escape 逃避
forbid 严禁
appreciate 感激
deny 否认
excuse 原谅
imagine 想象
avoid 避免
endure 忍耐
fancy 想象
mind 介意
consider 考虑
enjoy 喜欢
finish 完成
miss 错过
We’d better postpone discussing it till next week.
我们最好把这事推迟到下个星期讨论。
The girl avoided giving her any personal information.
这个女孩拒绝告诉她的任何个人情况。
⑵动名词（短语）作短语动词的宾语。如：
She could’t help thinking about the matter.
她不由自主地要想那件事。
Peter is fond of playing football
彼得喜欢踢足球。
The patient gave up smoking on medicine advice.
病人遵从医嘱，戒烟了
3. 动名词（短语）作介词宾语
He is against dancing all night. 他反对通宵跳舞。
The college is a new type of college for training cadres.
这所大学是新型的培育干部的大学。
注：下面短语中的“to”是介词，而不是不定式符号，因此后面须接名词或动名词形式。
in addition to 除…之外 admit to 承认
be equal to 能胜任
get down to 着手做 give way to 对…让步
devote oneself to 献身于
give one’s mind to 专心于
be familiar to 对…熟悉 find one’s way to 设法到达
4. 既可用动名词（短语）又可用不定式（短语）作宾语的动词
(1) 在下列动词后，作 宾语的动名词通常可以和不定式换用，有些及物动词既可以跟动名词也可以跟不定式作宾语。如：
Attempt 试图
cease 停止
hate 不喜欢
begin 开始
continue 继续
intend 打算
can’t bear 忍不住
deserve 值得
learn 学习
两者的区别不是很大，动名词所 表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常表
示具体的动 作，有将来时的意思〉如：
The boy likes playing football.
这些男孩喜欢踢足球。（经常性的动作）
Do you like to play football with us this Sunday ?
这个周日愿意和我们一起踢足球吗？（一次的动作）
注：① 在以下两种情况下，begin 和start 的后面只能跟不定式。
A: 谓语动词begin 或start 为进行时。如：
It’s beginning starting to rain .开始下雨了。（比较：It beganstarted raining to rain.）
B: Begin 和start 的宾语为没有进行时的静态动词。如：
I began started to understand his point of view.我开始理解他的观点了。
② 当like 与should would 连用表示愿望或选择时，后面只能跟不定式。如
I’d like to thank you again. 我愿意再次感你。
I’d like to go to the cyber café to play games. 我想去网吧玩游戏。
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I’d like to come sometime. 日后我愿意来。
③ 当prefer 与would 连用表示选择时，后面只能跟不定式。如：
Would you prefer to live in the south or in the north ?
你愿意住南方还是住在北方？
④ 虽然continue 和like 之后既可以跟动名词，有可以跟不定式，但是它们的反义词discontinue 和dislike 的宾语却只能
是动名词。如：
He discontinued running in the hot weather .在闷热的天气里，他中止了跑步。
The horse dislike wearing blinkers.那匹马不喜欢带眼罩。
(2) 在forget， remember 和regret 之后，动名词表示先于谓语动词发生的动作，不定式表 示后与谓语动词发生的动作。如：Ｉ
remember reading the book. 我记得读过这本书。（已做）
记得做过某事
I must remember to read the book.我必须记得去读这本书。（未作）
记得去做某事。
The old lady forgot telling us the story and told us a second time.
那个老太太忘记给我们讲过这个故事，她又讲了一遍。（此事已做过或已发生。）
（忘记做过某事）
I forget to lock the door this morning.今天早晨我忘记锁门了。（此事未做）
（忘记要去做某事）
(3) Mean 后面跟动名词时，作“表示，意味着”解，后面跟不定式时，作“打算’解。如：
Missing the train means waiting for another hour.
误了这趟火车意味着再等一个小时。（意味着）
I mean to come early today.
我打算今天早些来。（打算，有意要）
（4） try后面跟动 名词，作“试试看”解，表示已完成的动作，后面跟不定式，作”试图”解，表示未完成的动作。如：
Why not try knocking at the back door, even if nobody hears you at the front door.
即使前门没人听到，为什么不试试敲敲后门。（实验，试一试某种方法）。
He’ll try to improve his spoken English.
他设法提高他的英语口语。（努力，企图做某事）
（5）go on doing sth 作“不停的做一件事”解，go on to do sth 作“停下来接着做另外一件事”解。如：
They went on working after dark.
天黑之后，他们继续工作。（继续原来没有做完的事情）
Afer finishing the letter, he went on to read a book.
写完信后，他接着读书。（继而去做另外一件事情）
（6）Stop 后面的动名词为宾语，不定式为目的状语。
Though they were all tired, they wouldn’t stop working.
虽然他们都很累，但是他们也不肯停止工作。（停止正在或经常做的事）
After walking a long time, he stopped to have a rest.
走了好长一段时间之后，他停下来休息。（停止，中断某件事，目的是去做另外一件事）
(7) 在need, require 和want 后，主动语态的动名词表示被动意义，主动语态的不定式表示主动意义。如：
The house needs requires want repairing (=to be repaired)
房子需要修缮。
5. 动名词作定语
动名词作定语时不以短语的形式出现，而且总 是位于所修饰的名词之前，表示它所修饰的名词的目的，用途或场合。如：
The teacher has many reading materials.
老师又很多阅读资料
A swimming pool was built on our college last year.
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我们的大学去年修建了一个游泳池。
Our teacher uses a very good teaching method.
我们教师的教学方法很好。
注：动名词作定语和现在分词作定语是有区别的。动名词作定语时，和它修饰的名词在逻辑上没有主谓关 系，即它不是该名词发出
的动作，只是表明所修饰名词的“目的”“或用途”。现在分词作定语时则表明 所修饰的词与分词有逻辑上的主谓关系。如：
a sleeping car (=a car for sleeping) 卧车（动名词作定语）
a sleeping baby (=a baby who is sleeping) 睡觉的婴儿（现在分词作定语）

常见的动名词作定语的例子还有：
a reading room 阅览室
afishing pole 钓鱼竿
6. 动名词（短语）作表语
⑴动名词和不 定式都可以作表语，但是略有区别：表示比较抽象的一般的行为是，多用动名词；表示某次具体的动作或具有将来
时的意义时，多用不定式。如：
My job is teaching English .
我的工作是教英语。
My today’s job is to teach you how to study English .
我今天的任务是教你如何学英语。
⑵动名 词作表语时不可与进行时态相混淆。进行时态说明动作由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。试 比较：
He is collecting stamps.
他在集邮。（现在进行时）
His hobby is collecting stamps.
他的爱好是集邮。（动名词）
※ 动名词的结构和形式
1. 动名词的否定结构
动名词的否定结构由not 动名词组成。如：
Trying without success is better than not trying at all.
实验没有成功也比不实验好。
He hated himself for not having worked hard.
他悔恨自己没有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before.
很抱歉，没有早给你打。
He felt sorry for not having done the work well.
他为没有把工作做好感到难过。
I fancy it has done you a lot of good not going.
我看不去对你倒好了。（not going 是动名词一般式的否定形式）
There is no denying the fact that he is diligent. （no denying 也是动名词一般式的否定）
没有人否认他很勤奋。
2. 动名词复合结构
通常情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不是谓语动的主语时，则需 要有自己的逻辑主语
物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构，这种结构在句中可以作 主语，宾语等。
（1）逻辑主语是有生命的名词作主语时，必须用名词或代词所有格，作宾语时（尤其 在口语中），也可用名词普通格或人称代词宾
格。如：
Do you think my going there will be of any help?
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drinking water 饮用水
a bathing cap 游泳帽
a writing course 写作课
a dinning hall 餐厅
the getting—up bell 起床铃 living condition 生活条件 a walking stick 手杖
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你看我去会有什么帮助吗？（主语）
The student’s knowing English well helps him in learning French.
这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。（主语）
Do you mind my(me) smoking ?
你介意我抽烟吗？（宾语）
They insist on Mary’s (Mary) going with them there.
他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。（介词宾语）
（2）逻辑主语是无生命名词是，通常只用名词普通格。如：
Do you hear the rain patting on the roof?
你听见雨点打在屋顶上了吗？
Is there any hope of our team winning the match ?
我们对赢得比赛有希望吗？
(3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this, that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时，只用普通格。
如：
She was woken up by somebody shouting outside.
她被外面喊叫的人吵醒了。
3. 动名词的形式（一般式，完成式和被动式）
(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或与谓语动词表示的动作几乎同时发生。如：
We are very interested in collecting stamps.
我们对集邮很感兴趣。
His coming will be of great help to us .
他来对我们大有帮助。
注意：但是有些明确表示时间的动词和介词 after, on,upon, 或for之后的动词，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语
动作之前。如：
I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.
我永远不会忘记第一次看到长城的情景。
On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying.
一听到这个糟糕的消息，母亲就禁不住哭了起来。
Excuse me for coming late.
我来晚了，请原谅。
Thank you for giving us so much help.
你给了我们这么多帮助。
(2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
He regrets not having taken part in the work.
他后悔没有参加这项工作。
We were praised for having finished the work ahead of time.
我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。
(3)动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如：
I like being given harder work.
我喜欢接受难点的工作。
She is proud of being admitted into the university.
她为被大学录取而感到自豪。
The meeting was put off without his having been consulted.
会议延期并未和他商量。
He doesn’t mind having been criticized.
他不介意过去受到的批评。
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Ⅹ 现在分词在句子中的成分
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现在分词（The Present Participle）是一种限定动词。它由动词原形加词尾-ing构成。现在分词有双重性，它一方面有动 词
的性质，可以有状语和宾语，另一方面又有形容词的性质，可以用作定语。现在分词在各类考试中都是 一项重要的测试容。
1. 现在分词（短语）作状语
(1) 现在分词（短语）作时间状语
Walking along the street one day, she saw a little girl running up to her. （当状语从句的主语和主句的主语一致
时，
(=when she was walking along the street one day .) 而状语从句的谓语动词是 be+VingVed
有一天当她正沿着大街向前走时，她看见一个小女孩朝她跑了过来。 时，可省略从句中的主语和be动词，
Crossing the street, you must be careful. 有时连词可一块省略。）
当你横过马路时，一定要小心。
(=while you are crossing the street.)
现在分词（短语）强调与谓语动词的动作同时发生时，前面可带when，while， 等从属连词。如：
When visiting a strange city，I like to have a guide-book with me.
游览陌生城市时，我喜欢随身带着导游手册。
While flying over the Channel，the pilot saw what he thought to be a meteorite.
飞过英吉利海峡时，驾驶员认为他看见了一颗陨星。
(2) 现在分词（短语）作原因状语
Having no place to go to , the man wandered about in the street.
由于没有要去的地方，那个男人只好在街上徘徊。
Being ill, he didn’t go to school yesterday.
他由于病了，昨天就没有去上学。 (=because he was ill)
Living in the country，we had few social engagements.
(=Because we were living in the country)
我们住在乡村，交际的机会很少。
Seeing that it was raining，George put on his mackintosh.
鉴于下雨，乔治穿上了雨衣。【seeing that（鉴于，考虑到）是一个原因的固定说法】
(3)现在分词（短语）作结果状语
Jane fell off the bike，cutting her leg.
简从自行车上摔下，划破了腿。
It rained heavily，causing severe flooding in that country.
大雨滂沱，造成了那个国家洪水泛滥。
(4) 现在分词（短语）作条件状语
Working hard, you will succeed.
努力工作，你就会成功。
Standing on the building ,you can see the whole city.
站在那座楼上，你会看到整个城市。
(5) 现在分词（短语）作让步状语
Such committees， being evenly balanced， almost never succeed in making unequivocal judgements.
这种委员会虽然代表性很均衡，但几乎从未做出十分明确的决断。
Although living miles away，he got around to visiting her.
尽管住在几英里以外，他还是去看她了。
While not being optimistic，I have not given up all hope.
虽然不乐观，但是我还没有放弃一切希望。
(6) 现在分词（短语）作方式状语
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She came running back to tell us the news
她跑着回来告诉我们这个消息。
Mary stood at the school gate waiting for Betty.
玛丽站在校门口等贝蒂。
She looked out of the window，as though thinking.
她向窗外望去，似乎在思考。
(7) 现在分词（短语）作伴随状语
His wife came into the house carrying a bundle of clothes.
他妻子拿着一包衣服走进屋。
Raymond entered college at the age of eighteen，graduating four years later at the head of his class.
雷蒙德18岁上大学，4年之后毕业时名列前茅。
(8) 现在分词的独立成分
有些现在分词短语可以做独立成分， 用来解释整个句子， 不受句子主语的限制。 常见的现在分词短语有：generally speaking
(一般说来)， supposing(假设)， judging from （从……判断）， talking of (谈到)，dating back to… （追溯到…） speaking
of (谈到)等。
eg: Dating back to the Qing Dynasty, the traditional crosstalk show was still one of the Chinese art forms
to entertain people.
追溯到清朝，传统相声表演仍然是中国人娱乐的一种艺术形式。
Generally speaking, girls are more careful than boys.
一般说来， 女生比男生细心。
Supposing you lose, what will you do ?
假如你输了， 你该怎么办？
Judging from his accent, he must be from the north.
从他的口音判断，他一定是北方人。
Talking of travel, have you ever been to Beijing ?
谈到旅行， 你到过吗 ？
(9) 现在分词（短语）在某些固定结构中作状语
① 现在分词（短语）在spend time money energy doing中作状语。如：
I wish you wouldn’t spend so much time watching television.
我希望你不要花这么多时间看电视。
He spends a lot of money entertaining his friends.
他花很多钱款待朋友。
The secretary spent his energy organizing the rally.
秘书为大会的组织工作用尽了力气。
② 现在分词（短语）在（be）busy doing中作状语。如：
The workers were busy unloading carts.
工人们忙着卸车。
He was busy packing.
他正忙着收拾行装。
③ 现在分词（短语）在have difficultytroublea difficulthard time (in)doing中作状语。如：
The boy had little difficulty learning mathematics.
那男孩学数学没有什么困难。
The two friends had a hard time getting here.
两位朋友到这里来一路辛苦。
At first she had a little trouble following the lectures.
起初她上课听讲有点困难。
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④ 现在分词（短语）在keep doing中作状语。如：
Why do you keep saying that?
你为什么老说那件事？
⑤ 现在分词（短语）在go doing中作状语。如：
He often goes running.
他经常跑步。
2. 现在分词（短语）作宾语补足语
(1)现在分词（短语）在感官动词feel，hear，notic e，observe，perceive(感觉, 察觉, 理解)，see，smell，watch，listen to，
look at等之后作宾补。如：
I saw the naughty boy hitting the dog.
我看见那个顽皮孩子打狗。
You could hear her singing as she ran upstairs.
你可以听到她边唱歌边跑上楼。
We found him waiting to receive us.
我们发现他等着欢迎我们。
Many people observed the ship leaving the harbor.
许多人看到船驶离了港口。
(2) 现在分词（短语）在使让动词get，have 及bring(致使)，keep(使)，leave（使），send(使)，set（使开始）， start（使
开始）等之后作宾补。如：
At last I get my car running. 最后我把我的车发动起来了。
The doctor will soon have you walking about again.
医生将很快地使你能再走动。（have在此表示允诺）
I won’t have you shouting at me in the way.
我不容许你这样对我喊叫。（have在此用于不允许）
The children kept the fire burning all the time.
孩子使火一直燃烧着。
(3) 现在分词（短语）在其他动词catch，detect，d iscover，find，want等之后作宾补。如：
The manager caught me smoking in the office again.
经理又抓住我在办公室抽烟了。
We don’t want you becoming too confident.
我不希望你变得太自信。
I found her reading in bed.
我发现她在床上看书。
3. 现在分词（短语）作定语
(1) 单个的现在分词作定语时通常前置。如：
I’m reading an interesting novel.
我在读一本非常有趣的小说。
She is a charming child.
她是一个招人喜爱的孩子。
One of the delegates asked an embarrassing question.
其中有位代表提了一个令人难堪的问题。
This is a pressing question. 这是一个紧迫的问题。
(2) 现在分词短语作定语时通常后置，相当于一个定语从句。如：
Most of the young teachers working in the university are Ph.D.
在这所大学工作的大多数年轻教师都是博士。（working＝who are working in this university）
Do you know the number of people coming to the party ?
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你知道来参加晚会的人数吗？（coming=who will come）
The man speaking to us the other day has gone to Japan.
那天同我们讲话的那个人到日本去了。（speaking=who spoke）
附加：

我们知道，现在分词在作后置定语的时候，时态方面可表进行也可表一般。 这要根据具体句子承载的语境来判断。
例如：
1. The girl sitting next to me is his sister.（现在分词表进行）
2. The village is made up of 490 families belonging to 5 nationalities.（现在分词表一般）
我们也知道，现在分词在作后置定语的时候，往往 可以用定语从句替代。但要注意，从句的时态应和现在分词表
示的时态保持一致，即也表进行或一般。所 以，上述两例可分别改写成：
3. The girl who is sitting next to me is his sister.（定语从句表进行）
4. The village is made up of 490 families which belong to 5 nationalities.（定语从句表一般）
但如果表过去，就只能使用定语从句。这是因 为作定语的现在分词所表示的动作不能够发生在谓语动作之前。例
如下面这个句子：
I want to see the man who broke the window. 就不能改写成：
*I want to see the man breaking the window. 或者：
*I want to see the man having broken the window.

附加：作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词 。及物动词的过去分词作定语，既表
被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1. 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语 时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多
用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
(1)The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英
雄的大会，到会的有五千多人。


4. 现在分词（短语）作表语
(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作 表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们
经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动 词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，
而是“使激 动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感
到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。 换句话说，若人对……感
兴趣，就是somebody is interested in...， 若人 物本身有兴趣时，就是说sbsth is interesting。这类词常见的有：
interesting 使人感到高兴 — interested感到高兴的
exciting令人激动的— excited感到激动的
delighting令人高兴的— delighted感到高兴的
disappointing令人失望的— disappointed感到失望的
encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的
puzzling令人费解的— puzzled感到费解的
satisfying令人满意的— satisfied感到满意的
surprising令人惊异的— surprised感到惊异的
.
.
worring令人担心的—worried感到担心的
如：
Traveling is interesting but tiring.
旅行是有趣的，但是使人疲劳
The pupils will get confused if they are made to learn too much.
如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing.
他的论点很令人信服。
They were very excited at the news.
听到这个消息，他们非常激动。
(2) 分词作表语时，相当于形容词，不可与构成进行时态 和被动语态中的分词混淆起来。它们的形式是一样但可以从意义上予以区
别。试比较：
The film is moving.
这电影很感人。（表语，说明主语的性质）
They are moving next Sunday ．
他们下个周日搬家。（现在进行时，表示动作）
The bookstore is now closed.
书店现在已关门了。（表语，说明主语所处的状态）
The bookstore is usually closed at 7:30 p. m. .
书店通常在下午7：30关门。（被动语态，表示动作）
附加：1. 及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，表示主语的状态，既表示被动，又表示完成。
(1) The cup is broken. 茶杯破了。
2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。
(2) He is retired. 他已退休。
3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。
(3) The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。
【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表 示动作。
(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的。（是被动语态，表示动作）
(2) The library is now closed. 图书馆关门了。（过去分词作表语）
【注意】过去分词表示被动或完成, -ing 形式表示主动或进行。有些动词如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通
常用其过去分词形式来修饰人，用 -ing 形式来修饰物。
(3) The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣，我对它很感兴趣。


※ 现在分词的结构和时态
1. 现在分词的独立主格结构
现在分词可有其独立的逻辑主语。这种主语常常是名词或代词 主语，置于现在分词之前，二者构成一种现在分词独立主格结构。
现在分词独立主格结构常用作状语，置 于句首或句末，偶尔也置于句中。现在分词的独立主格结构多用在书面语中。
(1) 表时间。如：
The bell ringing, the children all stopped talking.
铃声一响，孩子们都不说话了。
The dark clouds having dispersed，the sun shone again.
乌云已散去，太阳又普照了。
The question being settled，we went home.
问题解决之后，我们就回家了。
(2) 表原因。如：
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It being a holiday，I went fishing.
那天放假，我钓鱼去了。
The night being dark, she was afraid to go there.
天黑，她不敢去那儿。
The river having risen in the night，the crossing was impossible.
夜里河水上涨，渡河不可能了。
(3) 表条件。如：
Weather permiting, we’ll have an outing tomorrow.
要是天气许可的话，我们明天就去郊游。
Other things being equal，I would buy the black dress not the white one.
其他方面若都相同，我将买那件黑的衣服，不买那件白的。
(4) 表方式或伴随情况。如：
The teacher came in, his hand carring a book. （方式）
老师手中拿着书进来了。
Their room was on the third floor，its window overlooking the sportsground.
他们的房间在三层楼上，窗户俯视着操场。
He guiding her，they stumbled through the street.
他引着她，两个人蹒跚着穿过那条街。
注意： 现在分词独立主格结构有时可由介词with或without引导。如：
She came without anyone accompanying her.
她来了，没有任何人陪着她。
2. 现在分词的否定结构
现在分词的否定式由“not+现在分词”构成。如：
Not knowing where to go, she went to the police for help.
她不知道该往哪儿走，就去请警察帮助。(现在分词一般式的否定结构)
Not seeing John， I asked where he was.
我看不见约翰，于是问他在何处。（现在分词一般式的否定结构）
Not being seen by anyone， the thief escaped.
那个贼趁无人看见时逃跑了。（现在分词被动式的否定结构）
Not having done it right，I tried again.
我由于没有做对，所以又试了试。（现在分词完成式的否定结构）
3. 现在分词的一般式
(1) 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。如：
She sat there reading a novel.
她坐在那里看小说。
A little child learning to walk often falls.
学走路的小孩常常跌跤。
(2) 现在分词的一般式所表示的动作有时与谓语动词的动作几乎同时发生。如：
Going into the room，he shut the door.
走进房间，他就关上了门。
4. 现在分词的完成式
现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。
Having finished her homework, the little girl began to watch TV.
做完作业后，这个小女孩开始看电视。
Having lived in Beijing for many years, Carter knew the city well.
因为在住了多年，卡特对这个城市很熟悉。
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（伴随）
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5. 现在分词的被动式
现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。
(1) 现在分词的一般被动式。如：
The building being built is our library.
正在建的那栋楼是我们的图书馆。
The question being discussed is of great importance.
正在讨论的问题非常重要。
(2) 现在分词的完成被动式。如：
Having been warned by the teacher, the students didn’t make such mistakes.
老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。
Having been told many times , he still did not know how to do it.
（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。



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