贝多芬交响乐轮椅上的霍金读后感范文(精选8篇)【精品】

2021年1月7日发(作者：温铁军)

轮椅上的霍金读后感 （精选8篇）

当赏读完一本名著后，相 信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写
一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头 疼，下面是 轮椅上的霍金读后感 （精选8篇），
欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

轮椅上的霍金读后感1

自从学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁感慨 万千：生命的奇迹就是这样创造出的！
一个在轮椅上坐了40年的瘫痪病人都能为科学作出伟大的贡献， 更何况我们四肢健全的正常
人呢？

读了这篇课文，使我记起了《钢铁是怎样炼 成的》的主人公保尔？柯察金。霍尔与保尔
有着共同的特点：他们都身有残疾，但他们却具有着积极进取 、勇敢顽强、热爱生活、永不
退缩的精神。

虽然霍金不能说话，不能活动，但 是他的思维一刻也没有停止过。他的大脑在计算着、
思考着。他靠着孜孜不倦的精神，终于为科学作出了 巨大的贡献。

更让我感动的是：霍金从来没有悲观自卑之心。面对自己残缺变形的身体 ，他从来没有
怨天尤人，而且用一颗感恩的心去面对生活，这是一种怎样的宽大胸怀呀！

霍金的历程告诉我们：生活永远偏爱勤奋坚强的人，在困难面前不要退缩，要敢于向命
运挑 战。向命运宣誓：命运，只不过是一些软弱无能的人的借口。

我相信：残疾是他们的命 运，但绝望不是他们的权力，他们正在以积极向上的心态去战
胜人生的各种困难，走出一条属于自己的光 明的路。

轮椅上的霍金读后感2

法国的博物学家、作家布丰 曾经说过：“所谓天才，不过是最大的毅力而已。”是的，哪
个人的成功，不是依靠顽强的毅力呢？学了 《轮椅上的霍金》一课，我更深刻地理解了这句
话的含义。

这篇课文主要写了 这么一位人物：霍金被病魔禁锢在轮椅上40年，但他凭借着惊人的毅
力努力学习，成为一名充满传奇色 彩的物理天才；不仅如此，霍金勇敢顽强的人格力量深深
地感动了大众。试问，霍金成为一位科学家依靠 的是什么呢？不就是靠着他那在逆境中不屈
不挠、与命运顽强抗争的毅力吗？

毅力！一个传奇而神秘的词！它会让你的生命绽放出希望之花，也会让你丧失一切。霍
金不就是凭借它， 身残志坚、撰写《时间简史》，被誉为“宇宙之王”的吗？霍金不就是“毅
力”的最好的诠释吗？是！“ 夫苟其挫而不退矣”，“惟坚忍者始能遂其志”……一个人如果没
有毅力，他会一事无成；一个人如果有 毅力，他会走向成功！



纵观古今历史，哪一位名家大师不是靠毅 力而名扬四海的呢？美国著名女作家海伦·凯
勒，自幼就与有声有色的世界隔绝。但是，她身残志不残， 以惊人的毅力刻苦学习，最后竟
以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院！让我们穿过长长的时 光隧道，回眸这位
度过87年无光无声孤独岁月的弱女子，不能不感叹：“是惊人的毅力造就了海伦·凯 勒坎坷
而又辉煌的一生！”

而21世纪的我们有着优越的生活条件，却不能做 到毅力顽强。就说我吧，即便学习成绩
看似优秀，却不能持之以恒，意志坚定。在我学前班的暑假中，我 曾硬叫母亲给我报了美术
班，并承诺一定要好好学画。结果呢，刚开始有几分热度，画得还算可以；慢慢 儿呢，就越
发感到枯燥了；再加上老师一批评，便哭着闹着退了班。可见，我的意志不够坚定，毅力不< br>够顽强，我以后一定要改掉这一缺点。

我们要铭记霍金给我们的启示：顽强的毅力能创造一切！

是的，拥有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！

轮椅上的霍金读后感3

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。读了《轮椅上的霍金》，使我对这句话有了更深刻的
体会。

在轮椅上坐了四十多年的科学巨匠——史蒂芬·霍金，全身只有三根手指能动，连说话< br>都要靠语音合成器来实现。但就是在这种常人无法想象的艰难中，他写成了科学著作《时间
简史》 。

虽然，命运使霍金失去了身体的自由，不能像常人那样学习、工作，这对于拥有强烈 的
科学抱负的他来说无疑是沉重的打击。可是霍金没有失去生活的.信心，也没有悲观退缩、气
馁消沉。相反，他坚强地活了下来，并取得了惊人的成就。他这种正视命运、乐观向上、坚
持不懈的精神 ，十分值得我们学习。也正是这种精神，使霍金成为了一名“非凡”的科学家，
一位令人折服的生活强者 。我们人人都需要在困难中磨砺、锻炼自己，努力把自己从一块布
满棱角的石头打磨成一颗光洁无暇的玉 石，这样我们才会发出耀眼的生命之光。

在生活中我也同样具有这样坚持不懈的精神。 记得五年级上半学期，我加入了学校诗朗
诵的队伍。记得那时，我每天都要回家背稿子，直到背得滚瓜烂 熟。每天，同学们在玩耍时，
我要去排练；放学了，同学们一蹦一跳地回家了，我却仍要去排练。一个动 作要翻来覆去地
练，即枯燥又累。为了不落下功课，排练一旦有间隙，我便抓紧时间补作业。晚上回家， 我
不但要把落下的作业全补上，还要将当天教的动作再回顾一遍。在诗朗诵编排的动作中，有
一 段是要跪着来完成的，而且要连续练好几天，每天都要练很长时间。练完这一段，我的膝
盖已经跪得发紫 了。但我还是坚持了下来，把每个细微的动作都完成得一丝不苟。最后我们
以优异的成绩圆满结束了这次 活动。

读了《轮椅上的霍金》使我明白了：坚持到底，就是胜利。此时耳边又隐隐响起 了《别
放弃》：“别放弃，别放弃，别放弃自己；别放弃……”



轮椅上的霍金读后感4

读《轮椅上的霍金》有感这个学期，我们上完了《 轮椅上的霍金》这一课，刚上课文时，
我就被霍金这个人物吸引住了。

霍金是 一个物理天才，被人们称为“宇宙之王”。可在21岁的时候，霍金不幸患上了肌
肉萎缩症，不久完全瘫 痪。在 5年，他又因肺炎做气管手术，失去了说话的潜力。在病魔的
折磨下，他的身体已严重变形，既 使这样，霍金并没有对生活失去信心，他力图像正常人一
样顽强地去生活，去迎接各种各样的困难，创造 了一个又一个医学史上生命的奇迹。当时，
医生说霍金只能活2年，可他却一向活了下来。在霍金病重期 间，他没有去算自己剩余的日
子，而是开开心心、开朗乐观地生活，觉得命运是能够挑战的。

学完了这篇课文后，霍金让我明白了：在生活中，不管遇到什么困难，或者什么挫折，
都不 能放弃，要坚持到底，去应对常人难以想象的艰难，勇敢顽强地挑战命运，还要有一颗
感恩的心去探索未 知的世界，做一个像霍金钱样，不断探索科学、勇敢顽强的人。

轮椅上的霍金读后感5

在课堂上，我们学习了一篇新课文《轮椅上的霍金》，我被霍金这种面临困难，毫不退缩
的精神所感动了。霍金的命运其实十分悲惨，他在21岁时就已经瘫痪，被长期固定在了轮椅
上 ，可是，他没有向困难低头。

我非常喜欢霍金在接受一位女记者采访时说的一段话：我 的手指还能活动，我的大脑还
能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有 一颗感恩的心……
想到这里，我对我们所有健全的人都感到羞愧，霍金是一个残疾人，不，他是一个比健 全的
人还要健全的人，为什么呢？为什么，就因为他是有一颗感恩的心，热爱生活，感谢自己所
拥有一切的人，而这些我们作为肢体健全的人都做到了吗？

我要成为懂得感恩的人，感谢生活，感谢命运，感谢所拥有的一切，为此，而更加努力
学习！

轮椅上的霍金读后感6

本学期我们学习了《轮椅上的霍金》一文，你们知 道霍金是谁吗？他就是人称“宇宙之
王”的史蒂芬·霍金。

霍金21岁在读剑 桥大学研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就会
完全瘫痪。正因为如此，他在轮椅 上坐了整整40年。虽然命运对他这么残酷，但是他却没有
报怨命运，而是乐观向上。

这篇课文里霍金说的这段话使我感受最深，“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我
有 终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……

这段话表达了霍金没有认为自己了太多，没有向命运屈服，而是乐观向上、永不停歇地


对科学界做贡献。这种精神值得我们学习。

霍金也曾经说过一句名言：一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。

记得有 一次，数学老师让我们做作业，说冲浪区可以不做，因为很难。我暗暗高兴，心
想：我才不做呢，反正也 没事。可是不知怎么了头脑里老是闪现霍金的信念。我又想了想，
霍金身体都能这么出色，而我是一个完 好的人，就应该比他比色，再说做冲浪区的题目还能
多练练头脑呢。于是我拿起笔。

正是因为想起了霍金，才让我没有放弃。俗话说：“有志者，事尽成。”

轮椅上的霍金读后感7

前几天，我读了《轮椅上的霍金》这篇课文。读后我被霍金这种不屈不挠的奋斗精神所
深深地折服了。

命运对霍金来说非常地残酷。

他在21岁读研究生时，不幸患 上了卢家雷氏症，不久就完全瘫痪，后来又因为患肺炎做
了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能。疾病 使他的身体严重变形。医生曾经判断他只能
活两年，然而他却一直顽强地活了下来，在被长时期禁锢在轮 椅的情况下，面对常人难以想
象的艰难，霍金仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运 ，为科学事业做
出了巨大的贡献。

读到这里，我深深地感受到霍金不仅是一个 充满传奇色彩的物理天才，而且不愧是一位
令人折服的生活强者。他那不断求索的科学精神和勇敢顽强的 人格力量不仅深深地感动了大
众，同时也感动了我。我暗下决心：今后在学习中，不管遇到什么困难，我 都应该坚强面对，
学习霍金那种正视命运、乐观向上的品质。

轮椅上的霍金读后感8

今天我们学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，我不禁被这个充满 传奇色彩的物理天才，
这个令人折服的生活强者不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力深深震撼了。

英国著名科学家史蒂芬·霍金长期禁锢在轮椅上，全身只有三根手指能正常活动，只能< br>通过语音合成器来说话，但他仍以一颗充满热情的心来面对生活，克服常人难以想象的困难，
孜孜 不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地向命运挑战，为科学事业做出巨大贡献，成为
世界公认的“科学 巨人。

霍金全身只有三根手指可以活动，他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。 读活页
文献时，必须让人将每一页平摊在办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读，但他仍
然艰难地工作，学习。而我们，身体健全，身强体壮，每天在优越的环境下学习，我们还有
理由不好好 努力呢？我不禁想到了自己的所作所为……



有一次，我不小心扭 到了脖子，足足耽误了两节课没有上，妈妈见此情景，语重心长地
说：“浩宇，你做什么事情都要坚强， 如果你参加了工作，脖子猛一扭，就一上午没法工作了，
那么，哪个单位喜欢这样的员工呢？”我听了这 话，立刻让妈妈开车把我送回到学校，继续
投入到学习中去。学习了这篇课文后，我对自己曾经的行为感 到很惭愧，我竟然因为一点小
伤就有不去上学的念头，比起霍金我这点困难算什么呢？

霍金不仅是一个物理天才，还是一个生活上的强者，他乐观笑对生活，不惧怕任何艰难
险阻 依然向前迈进对于我们这些遇到一点小挫折就轻言放弃没有坚定信念的人，他难道不是
我们学习的榜样吗 ？

学习了这篇课文，我想对轮椅上的霍金说：“命运对您如此不公，然而您没有丝毫的 抱怨，
保持一颗乐观的心去面对生活，挑战命运，您真是一位名副其实的科学巨人、生活的强者，
永远是我们学习的榜样！