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文章读后感英文范文如何写英语文章读后感英语作文模版
A Review of Robinson Crusoe--《鲁宾逊漂流记》读后感
This is a novel by the English author Daniel Defoe,
published in 1719. It is one of the most popular adventure
novels in all literature. It is the story of Bobinson
Crusoe, an Englishman who is shipwrecked in a lonely
tropical island. He builds himself a hut, grows his own
food, and bees self- sufficient. After 23 years he meets
with a group of cannibals and rescues one of their
prisoners, a young native whome he calls and
his“man”Friday bee close friends, and when they are
finally rescued four years later, both return to England.
Robinson Crusoe was partly based on the actual deeds of
Alexander Selkirk, an 18th-century Scottish sailor who
spent almost five years alone on a desert island. This
novel is famous for its lovely details and its expression
of belief in man's ability when left alone in nature.
可以参照一下
希望对你有帮助
读后感重在“感”
读后感或观后感，既要 写“读”或“观”的内容，如读某篇文
章、某本书等，又要写读后或观后的“感想”，重点不是读或观，
应该是“感”。可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写
作重点，一写起读后感或观后 感来，就把读的内容、看的情景写得
很多，到了“感”的时候，就没有话可说了。例如，有一篇《养花》的读后感，全文都是关于《养花》这篇文章内容的介绍和复
述，直到结尾还是这样，很少写到“ 感”。结尾这样写道：
“ 这篇文章的结尾写养花的乐趣，既须劳动，又长 见识，这就
是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。”可是，感想是什
么呢？没有写，只 有“感想太深了”一句话，更谈不上感想深刻
了。要克服这种毛病，只有把“读”的内容少写，“感”的 内容多
写，写深写透，怎么想就怎么写，这样才有说服力。请看下面另一
段写读《养花》的感想 文字：
“作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中引出了一个哲理———‘不劳动，连棵花也养不活。’是的，劳动创造了一切，劳动给
人带来幸福、欢乐。我们的学习钻 研是在进行脑力劳动，如果不劳
动，做懒汉，整天贪玩，学习成绩会从天上掉下来 吗？当然不会，
因为你没有劳动嘛！这就是真理。”
这段文字也出 自习作的末尾，显然是以感想为主，而且“感”得
深透，富有哲理，给人启迪，就是抓住了“感”这一重 点。
写好读后感活用“四字诀”
读后 感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握
的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看 ，效果并不尽人意。
其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生
效。
一、引–围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个
“感”是由 特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓
“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料 精短的，可全文
引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引
发“感”的要 点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准
确，有针对性。
二、议–分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对
“读”进行一番评析。既可就事论事对所“ 引”的内容作一番分
析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓 意深
的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联–联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛
泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入， 文章就过于肤浅。泛泛而
谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密
联系 实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可
以由古及今联系现实生活中的相反的种种问 题。既可以从大处着
眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时
时回扣或 呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结–总结全文 ，升华感点。总结既可以回应前文，强调感
点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都 必须
与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引
“读”，中间还要不时地 回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣
“读”的内容不放松。
当然 要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材
料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最 突出的某种品质，最有
价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把
握中心 论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓
意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要 在分析、思考的基
础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性 和
现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论
多么好，都要忍痛割爱。明 智之举是抓住一点，不及其余，并围绕
一个感点，联系实际，谈深谈透
★怎样写读后感：
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体
感受和得到的启示写成的文章.
读后感的格式（简单的说）：
第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.
第二段 选择一 个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,
用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么 样的看法.
第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下 真
情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.
做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分,详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后
的体会感想,一种是摘录好的句子和段落 .题目可以用《×××读后
感》,也可以用《读×××有感》.
首 先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,
力求做到“读”能抓住重点,“感”能 写出体会.
其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入 理
解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有
所体会；只有认真读书 才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文
章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品 ,写体会时
不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的
某一点做文章.
第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再 写体会.原
文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上
来.要把重点放 在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
最后,写读后感的注意事项： ①写读后感绝不是对原文的抄录或
简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得
有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证
书”.③要写出独特的新鲜感 受,力求有新意的见解来吸引读者或感
染读者.
给你两篇范文参考一下：
1、《老人与海》读后感
失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃
人的斗志,让人 ___崩溃,失去生活的希望.如果失败战胜不了你,而
是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你.
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不
到的硬汉子.
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打
鱼 经历.在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大
的大马林鱼.老人费尽心力,把大马林 鱼扎死.然而,等待老人的是更
大的考验.一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光
秃秃的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该
时时刻刻拥有一颗坚强 、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我
们走来.
2、《鲁滨逊漂流记》读后感
最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅.
在一次航行中, 鲁滨逊遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一
人生还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的毅力与勇气 ,在一无所有的
情况下,他用自己的双手,创造了自己的小王国.二十八年后,他依靠
自己的智 慧离开了孤岛.
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字! 读完之
后,我不禁反省自己：如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又
< br>能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!
我觉得我要学习他这种不怕 困难、乐观向上的精神,无论何时何地都
要顽强地坚持下去,凭自己的双手创造新天地.
《汤姆索亚历险记》英语读后感I believe that one of the
factors that makes a piece of literature or even a movie a
masterpiece is how well the reader can relate to the story.
This is definitely a book everyone can relate to. The ...
附中文
我们都曾经拥有过美好的童年，虽 然短暂易逝,但那毕竟是一段
充满着钢管皇后的欢笑，充满着乐趣的时光，可...你见过充满着冒险经历的童年吗?那就让我们进入汤姆索亚的冒险旅程,揭开汤姆索
亚童年的神秘面纱 吧!
“和”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日
子。“谐”，人人都有权利发表自己 _ __，人人拥有平等、尊严、
独立和自由。“和谐”，是人们朴素而美好的愿望。“天时不如地
利，地利不如人和”，“家和万事兴”，“和而不同”……和谐理
念源泉远流长。
正如书中所写的“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、
安 定有序、人与自然和谐相处”，这是我们必须要做到的。书中有
一篇《手术刀上凝聚的责任心》，写得是 一位从事了36年外科手术
的胡娟医生的故事，读了这篇文章后使我知道了什么叫爱，什么叫
责 任最让我深受感动的是《平民英雄》和《一个人感动一座城市》
两篇文章，讲述的都是两位普普通通的人 ，却做出了轰天动地的英
难事迹，他们在救人的时候，不顾自己的安危，舍己救人，献出了
自己 年轻的宝贵的生命。正是因为有了这些平民英雄，我们的生活
才充美满、和谐。
在xx年多灾多难的中国，雪灾、汶川 ___涌现了很多感人的事
迹，5?12 __ _在没有任何征兆的情况下，突然降临，致使震区死伤
惨重，家园尽毁。全中国人民空前团结，全党全军 全国各族人民万
众一心、同舟共济、自强不息、团结奋斗，拧紧一股绳，共同迎战
这场突如其来 的灾难。在灾区中，涌现一批可歌可公颂的英雄人
物，他们表现出大无畏的精神，爱心驱使他们不顾个人 安危，战斗
在抗震救灾第一线。我们学校、社区和单位大家都为汶川捐衣捐物
捐资，只要每个人 拥有爱心，就拥有无形的责任感，这是人格最美
的修养。在人生长河中，只要我们不断培养自己的爱心， 献出一份
爱，社会将更加和谐，只要我们拥有爱心，倡导和平，世界将变成
美好的人间。
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