演讲大师谈谈新时代如何做好班主任工作

2021年1月8日发(作者：赵力)
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谈谈新时代如何做好班主任工作

作者：艾尼瓦尔·提力瓦力地

来源：《魅力中国》2018年第20期

摘要：中小学教育中班主任的工作尤为重要，新时代、新时期如何做好班主任工作不仅 要
具备良好的素质、突出的组织能力、巧妙的管理方法，更重要的是要有明确的管理思想。
关键词：班主任；好心态；好班风；好师表
几年的实际工作中，讓认识到“学高为师 ，身正为范”的道理。班主任站在讲台上便成了学
生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜。举手投足就能使 学生心领神会；一次推心置腹的谈话，
能使学生终生受益；一次默默的关爱和帮助，会给学生带去心灵深 处的震撼。人民教师是人类
灵魂的工程师，塑造他人灵魂的人，首先自己就要有高尚的灵魂，好的师表。
实践证明班主任是班级学生的组织者、教育者、指导者，是学校对学生进行教育工作和 管
理工作的承担者和骨干力量，是联系任课教师的纽带，更是沟通学校、家庭、社会教育的桥
梁 。班主任素质的高低，工作方法的优劣，将直接影响校风、班风、学风和学生行为习惯的养
成。所以作为 新时代、新时期的班主任工作应认识到以下几点：
一、加强正面引导
班主任要尊重学生的自尊心，使学生对生活、学习充满希望，并为自己期望做到的事情努
力奋斗，坚定信 心，增添勇气和力量。如果对犯错误的学生动不动就严厉斥责，甚至恶语侮
辱、体罚。这样活泼好动的学 生，就变成垂头丧气的“可怜虫”。所以作为班主任，既要尊重学
生的自尊心，也要坚持正面引导，循循 善诱，以鼓励说服为主，用摆事实、讲道理的方法，进
行耐心细致的教育，动之以情、晓之以理，不断提 高学生的思想觉悟。对学生的错误和思想问
题查明原因，因势利导，使学生改正错误，提高认识。每一个 学生身上都有优点和缺点，班主
任应根据学生一般喜爱表扬的心理特点，积极在学生身上找出优点，找出 积极因素，给予表
扬、鼓励，使他们不断向好的方面转化。对后进的学生，也应以鼓励、表扬为主，善于 从他们
身上找出闪光点，热情帮助他，增强他们的上进心。
二、树立良好班风
好的环境能够激励人，可以改造人。因此班集体需要有一种精神， 那就是蓬勃向上的集体
主义精神，争先创优，爱班好学的积极态度。然而学生的精神与态度要来源于班主 任坚持不懈
的思想教育工作。重视思想教育工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主
任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过学生组织，利用班会、辩论
会、 座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、
价值观。使他们 算正成为新时代的优秀学生。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，