commonsense英语四六级听力考试十大问题

2021年1月8日发(作者：姜秀珍)
四六级听力考试十大问题排行榜
问题一：我听不懂，怎么办？
问题质量：低
提问频率：极高
这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的答案会有N多种。
首先，是什么材料听不懂？是对话？文章？还是听写？
其次，是否是语速过快导致你没有听懂？还是某个单词的发音本身你就读错了？
还有，那些单词你学过么？
另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题？
你需要做的 是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读
几遍，然后再听，如果依然没 有结果，好吧，来找我。
问题二：我跟不上磁带的速度，怎么办？
问题质量：低
提问频率：高
两个原因：其一，你没有学过那些单词；其二，你学过那些单词，但是 你没有听过。也
就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语 速
当然不成正比。
你需要做的是：反复的听，让这些材料不断在你耳边重复，熟到像听到 “china”就想
到中国，“boy”就想到男孩一样。
问题三：我不能一边看题一边听题，怎么办？
问题质量：中
提问频率：高
首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的
不同 就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的
题目的准确选项会 和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到的内容和看到
的一致时就可以出手答题了。
另外，词汇量也会影响你。
问题四：我做听力时总是注意力涣散，怎么办？
问题质量：低
提问频率：极高
考试型听力当然讲求听的技巧，如果进 入你耳朵的总是“一堆东西”，这就是无效听力。
你需要注意，语段中的关键词汇、语调变化、层次的分 辨等等，没有重点地听，我们自然会
走神。另外，当无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变 得麻木，于是，注意力
就开始涣散了。
问题五：听力考试总让我紧张，怎么办？
问题质量：低
提问频率：中
有很多事情让我们紧张，例如，当众讲话 ，偷窥暗恋对象却被人家发现，问别人借钱或
者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因我 们对某件事情的熟悉程度太低。
新东方的老师当众讲话会讲到没有感觉；偷窥狂(Peeping Tom,呵呵，这个单词我还教过你
们)总在偷窥，自然不会紧张，总是负债或者当债主也不会……
所以，你明白了，听得太少，自然紧张。
问题六：我平时应该听些什么？
问题质量：中
提问频率：中
很明显，提问者明显已经有平时学习的欲望和动力了。 其实，只要能够坚持，听什么都
能够进步。我自己能够坚持基本每天CRI的整点新闻，所以觉得听力一 直能够保持好的状态。
另外，听自己喜欢的材料，反复听。不要强迫自己听不喜欢的。比如你喜欢的某部 电影，你
就可以反复听到你能够背出来为止，这就是进步。
问题七：听写里，能够听懂的写不下来，怎么办？
问题质量：中
提问频率：中
提问者已经开始练习听写了，值得肯定。没有思考和痛苦就没有进步。你的问题是，双
手和 耳朵之间没有默契，或者是手太慢，或者是单词的拼写不够熟练。在四六级考试前的一
段时间里，请大家 静下心来，多做一些篇章的听写训练，把句子多放几遍，直到自己能够全
部写出为止。听写更需要熟练度 而不是技巧。不要懒惰，一定不要懒惰。
另外，提醒准备考雅思和BEC或者PETS的同学，英联邦所有的考试都包含听写，你躲
不掉的。
问题八：老师，怎么提高口语？
问题质量：中
提问频率：高
听力口语不分家，所以，经常有人问我这个问题。虽然我极度不想回答诸如如何提高听
力如 何扩大词汇量如何提高写作等等宽泛到难以解决的问题，但是口语方面还是需要提醒一
下。首先是口语的 基础，发音，没有准确的发音，后续的学习几乎都是在错误的道路上行进。
其次，当自己没有很好的伙伴 或者老师时，利用磁带进行跟读的训练，练习语音和语调。然
后，进入到背诵阶段，背一些篇章，演讲词 ，对话，采访，什么都可以。最后，一定要实践。
我大三时出来混(给人教课)，去电视台自取其辱(参 加挑战主持人)，大四时勇闯新东方(当
时打分超低)等等经历，终于让一个不敢杀鸡的男子敢于在数百 人面前讲英文了。你可以试
一下。
问题九：老师，四级的这些技巧，六级能够适用么，其他考试呢？
问题质量：中
提问频率：高
四六级有很多相似性，各个科目间有很多规律是相同的。比如短文听力的首末句，转 折
词汇考点等等。但是，六级的词汇和短语的难度明显提升，选项设置也更加隐蔽。
不过 ，四六级之外的考试就要区别对待了。比如，剑桥商务英语(BEC)中的长对话题目
采取三选一形式， 就是意义理解题目的典范，关键词汇的方法就不太适用。另外，它的听写
填空也有不一样的做题法则。托 福考试要求学生用听的方式得知口语和写作的要求，这就已
经突破听力解题的范畴了，所以，说到底，能 力是最重要的。
问题十：我做了很多题目，但是错题依然很多，没有任何进步，怎么办？
问题质量：中
提问频率：高
首先，你要认真的做题，及时地总结，保证不犯相同错误。
其次，英语学习经常会出现平台期，即 大量的训练之后没有明显效果产生。但是，漫长
的积累一定会让你有多方面潜移默化的变化，比如速度、 词汇量、感觉等等。这些变化无法
一下体现，但是一定会有所体现。请各位静下心来，抛除功利的杂念， 再坚持一下，等待质
变的到来。记住，最痛苦最困难的时候，往往是你正在上升的时候，你需要的，只是 继续。

2010年12月英语四六级冲刺复习高分
绝招

英语四六级单词——现在背也不晚
在接下来这段时间性里，如果你用一周左右的时间每天 花出一段固定的时间来大量地强
攻单词(主要应是那些在四六级考纲中而不在高中考试范围内的四六级“ 高难词”)，这样你
的收获的不仅是阅读和听力的提高，更重要的是对自己的信心！当然这时候背单词， 认识它
就行了，不必知道它怎么拼写，因为即使我们知道了四六级新词的意思，把它用在作文中的
可能还是很小。另外有几个针对四六级阅读的单词非常重要，大家一定要注意：positive(肯
定的)，negative(否定的)，neutral (中立的)，indifferent (漠不关心的)，optimistic (乐
观的)，pessimistic (悲观的)，这几个表明作者态度的词经常在阅读理解题的选项中出。
英语四六级听力——反复听真题
要想在短时间内提高听力，最好的办法就是多听。在这不到一个月 的时间里，不用听太
多的辅导材料，找来历年真题的听力，反复听，把握出题的思路和录音的语速、语调 。
尽力培养英语思维如果你在听听力时习惯于将每个单词和句子翻译成汉语，这既浪费时
间，也影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，在短暂的15秒钟内，既要听，又
要理解、翻译 ，还要进行综合判断，很不容易做到，弄不好会影响以后的听力理解。最好的
办法是逐渐培养用英语思维 ，不但可以节约时间还可以提高理解力。
尝试听前预测四六级听力理解从开始播放题头音乐到正式 开始做题之前，大约有2分钟
的时间。因此，大家可以充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽 量争取在这2
分钟内多看几道题的选项，这样就可以做到听前预测。当然在听的时候也要避免因为过分注
重每个单词而影响对全篇中心思想的理解。听前预测还要有一定的客观依据，即话题所使用
的词 语的范围，这种内容越具体范围就越窄。这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可
能涉及到什么题材 和它的内容。
力求快速标出答案如果遇到难题，要当机立断，千万不要在一道题上花太多的时间。 尽
量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项。通过再次浏览，我们基本上可以预测出所提问题
的 大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。
英语四六级阅读——拿高分的好方法
我现在总结出一条超级简单的阅读得高分的办法：
快速阅读文章速度大约为200字 /分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因
此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。
做题不要凭印象本找的关键是每一道题必须回到原文中找到出处- 也就是能够证明这道
题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。
不用花时间复查有人 要说，你这个“老办法”太老了，根本无用。请注意，以前我亦有
同感，但是当我不折不扣的照此执行， 发现效果其佳。一般40分的阅读理解，32分不成问
题，所以也建议你不妨一试。
备注：当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键。主要从以下
几个方面着手：
1、英语四六级词汇方面
选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词，动词，形 容词和副词)，选项往往以同
义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。固定搭配固定搭配以动词 ，形容词与副词，
介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。
2、英语四六级语法方面
定语从句主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定 语从句的判别(区分定语从
句与其它主从复合句)。非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动 名词)。逻辑主
语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作 的关
系。
句型句式包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。 词类之
间的搭配要求如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动词需
要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。
3、英语四六级语境方面
语境就是我 们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间，句子与句
子之间，句子与段之间的语义 关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一
切语义的理解都离不开语境。
句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有
and, while等)；转折关系(连接词有but, however, though, whereas, nevertheless等)；
因果关系(连接词有so,therefore, thus, because, for, since, as等)；让步关系(连接
词有though, although, despite, in spite of等)；条件关系(连接词有if, unless, once,
provided that, in case (of)等)；解释关系(连接词有i.e., that is to say, in other
words等)；顺序关系(连接词有before, after, and, first, second, then, next, finally
等)。
2010年12月英语四六级完形填空过关
三步骤

完型填空是大学英语四六级考试的一个组成部分。 “完型填空部分的目的是测试学生综合
运用 语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。大学英语四六级考试采用的完
型填空题是：“在 一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200-250词)内留有20个空白，每个
空白为一题，每题有四 个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使
短文的意识和结构恢复完整”，要求 考生在15分钟内填完这20个空。
四六级考试中的完形填空不仅测试应试者在词汇和句子水平上 运用语言的能力，还测试
应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下 文紧密联系
的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的< br>选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据如
上特点 ，结合样题来说明一下解答完型填空的步骤与技巧。
1、通读原文，了解大意
这项 考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但
是整篇文章的内容仍是 可以理解的。样题文章的开头写道：Wise buying is a positive way
in which you can make your money go further。这就是文章的主题句。它说明了本文所
叙述的内容，一定是与wise buying 有关的。我们在通读文章时，对于文章的第一句一定要
加以注意，因为完型填空的第一句一般是不命题的 ，其目的就是要我们比较容易地掌握文章
的主旨。
2、细读文章、初选答案
完型填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容，一般包括动词、介词搭配，
词汇辨析(包括形 近词和意近词)、固定搭配以及语法结构等等。
(1)词汇辨析
选项与选项之间构 成形近词、意近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些
单词词义的精确理解。这类题在完型 填空题中居多，基本都是四大类实义词(名词、动词、
形容词和副词)的辨析。例如68题save, preserve, raise以及retain的辨析，结合后面
提示我们的词“money”，不 难选择出正确答案save。而preserve有保留、保存、保护的
意思，raise也是及物动词 ，常与不及物动词rise混淆。retain含有词根re，retain有保
留的意思。这类题其实 是老题型词汇部分的变相考察，所以考生在做复习时参考老题型的词
汇部分也有很大帮助的。有些题还可 以借助上下文的提示做出，例如82题，根据上文提示，
不难选出正确答案appliance(家用电 器)。
(2)介词辨析