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创业致富最新教师退休工资改革方案及退休年龄新规定.doc

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2021-01-08 04:49
tags:教师工资改革

虚心使人进步骄傲使人落后-周惠

2021年1月8日发(作者:翟鸣武)

最新教师退休工资改革方案及退休年龄新
规定
最新教师退休工资改革方案及退休年龄新规定



教师退休年龄最新规定:
目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、
工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员,以及高等
院校、高中、中专学历毕业的,经过考核 取得了同等学力的、具
有丰富的教学经验的的中学和小学教师,如果能够坚持正常的工
作,业务 能力也比较强,可以略微延长他们的退休年龄。延长之
后的规定是:女同志不超过六十岁,男同志不超过 六十五岁。如
果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员,他们的退休
年龄仍然按照国家 统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员,如果担任的是行政领导或者管
理职务,如果达 到了国家规定的统一退休年龄,要免除行政领导
或者管理职务,只独立从事专业工作。
在这 项规定下达之后,已经退休的人员不复职,当然,如
果有需要并且本人也自愿的,可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化,我国教
师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
2015退休教师涨工资最新方案
一.取消中、小学教师职称工资

目 前教师工资以职称取酬,由于学校中、高级职称有名额
限制的,特别是高级。达到条件的教师远远多于限 制的名额,造
成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农
村义务教育的教师 )收入差距过大:高级与初级相差接近一半。
而且严重影响退休待遇.办好学校,要靠90%以上教师。 以教师
职称高低定工资,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,大部
分教师职称原因收入差距 过大,严重影响工作效率,特别是没有
晋上级职称希望的,后遗症一大堆。因为教师也是人,也存在心< br>理失衡问题。在失衡心理的驱使下,导致师资流失严重,无法跳
槽的教师,产生的不良后果将越来 越多,于是每次中、高级教师
职称评聘,教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重,给腐
败 有机可趁。许多原来要好的教师,因此反目成仇,甚至还动用
了黑社会,增添纪委等部门麻烦和工作成本 。因为职称取酬的收
入差距,有着太多的人为色彩,由此造成的不公平感最为强烈,
教师工资以 职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、
对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严
重社会问题。因此通过工资改革 限高、稳中、托低 ,逐渐淡化
职称工资,或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证
统一的收入分配,势在必行。
二、教师的收入
教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴
等构成。
1.基本工资:教师按照 教师资格定:小学教师3000元,初
中教师3500元,高中教师3800元,教师4100元,大学 教师4500
元。(随国民经济增长)

2.教龄工资(含工龄):每年60元, 随着教龄增长。工龄工
资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从
教的思想 ,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则; 主要是
鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得
到应有的报酬,不仅是心 理的安慰,也是对他们的鼓励。
4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖
金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,
不终身制。每个老师积极努力年年 有希望。主要是激励工作出成
效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
5、特 优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,无名额限制,
县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领 县市政府津
贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果,
并得到很好的推广 ,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响
作用的教育及教学方法,可根据影响范围的大小确定等级, 或者
说是以国家及,省级,地市、县确定不同的标准,使那些有才华
的教师得到应有的报酬,真 正起到激励作用。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应
该是工资35 %。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,补贴越高,
不终身制,离开就没有。
《国务院关 于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决
定》(国发[1997]26号)实施后参加工作、缴费年 限(含视同缴费年
限,下同)累计满15年的人员,退休后按月发给基本养老金。基
本养老金由 基础养老金和个人账户养老金组成。退休时的基础养
老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人 指数化月
平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%。个人账

户养老金月 标准为个人账户储存额除以计发月数,计发月数根据
职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、 利息等因素
确定。
三、退休教师工资计算方法
国发[1997]26号文件实施 前参加工作,本决定实施后退休
且缴费年限累计满15年的人员,在发给基础养老金和个人账户
养老金的基础上,再发给过渡性养老金。各省、自治区、直辖市
人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老 政策平稳过渡的原则,
在认真测算的基础上,制订具体的过渡办法,并报劳动保障部、
财政部备 案。
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资
和本人指数化月平均缴费工 资的平均值为基数,缴费每满1年发
给1%。计算公式为:基础养老金=(参保人员退休时当地上年度< br>在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)&spanide;2
缴费年限 1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月
数。计算公式为:
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额
&spanide;计发月数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为
基数, 统账结合 前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式
为:
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资 统账结合前的
缴费年限 1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数,按一定比例计
发。

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