人寿保险招聘中小学教师全员培训研修心得

2021年1月8日发(作者：项立刚)

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教师网络研修心得

读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体 会。收获可以从两方面来说：
一、提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教 育理念，
可以学以致用。二、从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知 识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时
代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代 的需求，现代教师必须有活到老学到
老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能 固然要学。而
我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不
厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像
陈年佳酿，越品越有味 道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论
语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。 ”这句话对我影响很深，读书时我是
个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时 间粗略地看了
《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有
山。”同事中人才济济，读中师出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样
样都懂。而且教学多年 的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认
为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出 乎意料。真是让我佩服得五体投地。
也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把 自己的基本功
练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。
在对学 生的观念上，《论语》里说：“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚
参加工作时，由于没有经验，对所 有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平
等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点，也没 有考虑到学生的个体差异，
导致教学结果很不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向 其他
同事征询建议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我教毕业
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的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学等等。我
就不再像以前 一样，要求她们必须死记硬背文化知识。而是建议一个身体素质比较
好的孩子朝体育方面去发展，一个爱 绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去发
展……使她们找到自己的特长，重新树立学习的信心。
在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这样一句话：“贫
贱不能移，富贵不能淫 。”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为自身的行
事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗 的决心，现在这个时代，只要勤劳，
就能创造财富。做为一个农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是 我却很感激少
年时的贫穷，它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让
我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己
能做的事情自己做，靠 自己的劳动去创造财富。让我成为一个正直，勤劳的人。现
代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但是 ，由于来得太容易，所以一切都显得
那么不塌实。作为发展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满足 。我想不只是
那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能
淫。”来要求自己。
我们学习国学，就是为了汲取先贤们的知慧和经验。父母教育子女，闺女出嫁时母亲的叮嘱，很多话其实都源于国学经典。唐代著名诗人韦应物《送杨氏女》：
“永日方戚戚，出 行复悠悠。女子今有行，大江溯轻舟。尔辈苦无恃，抚念益慈柔。
幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠 ，义往难复留。自小阙内训，事姑贻我忧。
赖兹托令门，任恤庶无尤。贫俭诚所尚，资从岂待周。孝恭遵 妇道，容止顺其猷。
别离在今晨，见尔当何秋。居闲始自遣，临感忽难收。归来视幼女，零泪缘缨流。”
诗中韦应物对即将嫁到杨家去的女儿，洒泪送别之余，再三嘱咐她要勤俭，孝顺，
遵守妇道。今 人读到“孝恭遵妇道”时往往横加指责，认为这是封建思想，其实这
就是国学，很好的传统文化。没有哪 位母亲希望自己的女儿红杏出墙吧？
深入学习国学，能提升我们的文化素养，使我们在为人处世方面更加合乎规范。
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对于普通百姓，我们学国学不要想着一口吃个大胖子，梦想成为国学大师，这
样的 理想虽然远大，却永远只是一个遥不可及的梦。国学经典浩如烟海，我们穷毕
生精力，也只能略知一二， 所以不能贪多求全。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
子又曰：朝闻道，夕可死矣。
学国学，乐国学。
学国学是接受薰陶，不是被学习，不是为学国学而学国学。学国学就是要学 习
我国传统文化中的精髓，什么是国学精髓呢？国学的核心思想，用一句话来讲就叫：
顺天理、 尽人心。什么意思呢？外应天理（宇宙的自然运行规律），内应良心。外，
顺从自然规律，按照客观规律 办事；内，尽到良心的责任和义务。是谁在外应自然
规律？是谁能尽到人心？不是国学，而是人自己、是 人本身、本心。所以，脱离人
心谈国学就是一具僵尸。学国学的目的也就是为了修身养性。每个学习者完 全可以
根据自身实际，选取喜欢的书目来学习。这样的收获想必更大，阅读时也会有快感
产生， 而不是痛苦得像受罪

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