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啤酒代理赞汉字,书法作品赏析教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-08 08:24
tags:赞汉字

理性与感性-空手起家

2021年1月8日发(作者:何振梁)
课题: 综合性学习:遨游汉字王国
——《赞汉字》、《书法作品赏析》
教学目标:
修改意见

1、学习欣赏汉字书法艺术,增进对汉字的了解。
2、增强学生对汉字的兴趣,感受汉字的美。
3、培养学生的观察、分析、想象、欣赏等能力,培养合作精
神。
4、让每一个学生 在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流
中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能 力。
5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。

教学重、难点:欣赏汉字书法,感受汉字的美.
教学准备:分好学习小组,布置学生搜集优秀的书法作品。
教学时间:1课时
教学过程:
一、提出学习目标
1、谈话激趣,导入新课.
同学们,中华 汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,从古至
今,书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱 .这节课我们一起来赏析书法
作品。
2、引出课题。
3、引导学生(结合单元导读及课文提示)提出学习目标。
(1)学习书上的两幅作品作出评价,感受汉字的美。
(2)读读《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。





1
(3)多种方式展示搜集到的优秀的书法作品。
(4)结合课文所得,展示自己的学习成果。
二、展示学习成果
要求:1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。
2、别人展示时,其他同学要学会倾听,并做好点评。
(一)基础知识展示(小组内)
1、 我会欣赏王羲之与柳公权的书法作品并对作品作出评价,我感受到了汉字
字体的多样性,认识到书法是一 种艺术。
2、我会读《赞汉字》。
3、我会用《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。
4、我还知道了一些欣赏书法作品的方法。(教师及时到学生之中指导展示)
(二)如何赏析书法作品
1、是赏析书法既要对作品宏观把握,又要细微的观察。
2、是由线条点画组合的汉字结构,体现的意趣和哲理。
3、是布白包括字、行气、章法。
4、是神采,就是指书法的精神气质、格调风韵。
三、创造性展示(以小组形式全班展示)
1、游历了欣赏汉字书,说说对汉字书法的新认识。
2、多种方式展示搜集到的优秀书法作品。
3、自主创造书法作品(小组展示的形式多种多样)
四、知识拓展延伸
动笔写一张自己最满意的书法作品,然后和同学交流。


2
拓展作业设计:
动笔写一张自己满意的书法作品,同学之间交流评析。
板书设计:
赞汉字
篆书隶书 古色古香
行书 流畅
正楷 端庄
草书 奔放、凤舞龙翔
《课堂作业本》重难点题目解析:
《课 堂作业本》38页第5题的第三小题,为什么说“人们渐渐明白汉字
是不应该也不可能废除的”?答案应 该为:1.汉字的形声义俱全,信息量远
远大于拼音文字。2.汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种 微妙的、诗意
的情感。3.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。






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