dumper如何快速提升有英语基础的成年人的英文口语(2)

2021年1月8日发(作者：仰孝升)
如何快速提升有英语基础的成年人的英文
亲爱的电视机前的观众朋友：
大家好！ 非常高兴和荣幸能接受南平有线电视台的邀请在电视机
前和大家来谈谈如何快速提升有英语基础的成年人 的英文口语。
我和我的外国先生在南平生活和教学了几年，在当地接触了很多
大学毕业的 有英语基础的朋友，这些朋友里面有大学4,6级，也有英
语专业毕业的朋友，可是我们用英文交流起来 的时候，却发现他们的
英文虽然可以写的很漂亮，可是在实际口语应用中确暴露出了很多的
问题 ，比如语言表达的不流畅性，有明显的语法错误，发音不够清晰
让我们在交流中出现了很多的障碍。所以 今天在这里，我想和大家谈
谈针对这些存在的现状，我们如何来解决。
在解决这些问题之前，让我们来用宏观的角度来看看，是什么原
因造成了我们现在的口语问题。
1：在上一讲中，我已经对英文的听说系统和读写系统做了完整的
解释，所以在此我就不再重 复了。同样，没有正确的运用听说系统和
读写系统的微妙关系，就让我们很多有英语基础的爱好者在日常 英语
中无法发挥他们的英语优势。世界上很多语言实际上都是拼音文字，
英文就是最典型的拼音 文字，那么拼音文字就意味着你会说可能就会
读，会读可能就会写。中国目前的英语教学基本都是遵照死 记硬背的
系统和标准答案的系统发展了。我们来看看中国学生在学习英文的情
况，中国学生在学 习英文的时候，你会发现他们可能从来没有学过英
文的口语，也没有过英文听力的训练，他们一开始就是 以文字的角度
切入，所以当他们在书本上看到beautiful的时候，他就用把他当成汉
字 的记忆方法来记了。其实当你嘴巴里会说beautiful的时候，那么那
个单词的拼写就会相对容易 。可是很多中国的孩子就只是一个一个字
母的背出单词。我自己就深有体会。我原来记忆过2万到3万个 单词，
大部分都是靠强行记忆下来的，而不是在脑海中对这个单词有个一个
发音，我通过这个发 音来记忆单词。后来我发现，如果我会先发音再
记忆单词的比较不容易忘记，而我通过死记硬背的背下来 的话，这个
单词我就很快忘记。我在国外生活的时候，已经不象在中国一样强行
去记忆拼写，通 过大量的直接读出发音来记忆单词，我和外国人交流
中都可以灵活的运用了。所以，很多在国外的没有英 语基础的中国人，
两年后，他们也都可以和外国人交流了。这就是用语音系统来记忆的
优势。可 是中国学生却恰恰相反，也他们口语部好，发音掌握的不完
整，他们强行记忆单词，去看阅读理解，把听 喝说都放在脑后了，所
以你发现中国的大量大学毕业的时候，阅读理解文章可以说是很难，
单词 量也很大，但是听说很差，没有语感，所以英语实际上通过一两
年就彻底忘记了。
我的词汇 量当初就是这样累积的，之所以到今天我还保持一定的
英文水平，在于我比较注重听说的训练。到现在为 止，我每天依然保
持半小时的英文听力训练，有时候跟着英文电影台词模仿一番，这样
从声音上 先接受语言的美，之后再从文字上接受这个语言的写。其实
英语这种拼音文字的特点，不断的重复它的发 音，你就可以有一口流
利英文的第一法宝：地道的语音！
2：我的美国朋友他告诉我，国际 音标这个玩意他们是不学的。因
为在美国没有国际英标这一说的。由于美国的孩子通过语音学习文字的速度快，孩子们有了更多时间和空间去做其他的事情，比如说实验
教育，素质教育和研究教育。在 美国的孩子二年级的时候就要求写研
究的专题论文，为什么呢，因为那些文字他们都已经会了，只要他们
去找资料，去抄去模仿，他们也能写出一篇完美的研究报告出来。在
此，我提到些美国的教育方 式，我是想通过这个例子来告诉大家，语
言是可以活学的。口语也不靠强行记忆出来的，我也是极力反对 死记
硬背的学习方式。因为课文从头到尾的背出来就个典型的特点就是浪
费时间，你背完第一句 ，你就要想第二句的内容，等你背出第二句的
内容，你也不记得你第一句的第一个词了。说明你想的是上 下句的关
系，而不是这个句子本身的表达方法。比如我来讲个例子，就是新概
念第二册的第一课 ，说上星期我去看戏, 那么中国人立刻想到看戏也
许是：see a play. 但是这个表达实际上不算太好，或者不好，原文是:
Last week I went to a theatre. 这是个正确的表达法。所以当你下次看
到中文“去看戏”的时候，你立马表达出来：go to theatre. 这样的话，
你的表达就正确了，而不是你吧这个背出来，背出来以后到看到最后一个中文“去看戏”你还是会想到see a play. 所以，在语言的表达出
来的好坏，是你对语言的掌握的熟练和灵活，而不是死记硬背。
所以，以上一些问题的存在，我们就针对这些问题来提出一些好
的解决方法。
一. 要活用英文，要听，要说。
语言要灵活的把那个句子抽出来，比如说：“来杯咖啡怎么样”
你 可以有很多的表达方法：Would you like a cup of coffee? 你也可以
表达为：What could you like to have a cup of coffee? 你的脑袋中要想
到这样灵活的句子结构，而不是说：Come a cup of coffee.
二：口语交流的基础是建立在听懂对方的语言。
刚才我在前面提 到，我们中国的英语教学模式中，太少或者几乎
没有训练学生的听力，这样，让我们在交流过程中，很难 听懂对方的
语言，如果没有完全听懂或只听了一半的意思，这样在回答对法问题
的时候，就会闹 出很多的笑话。所以，我建议所有的英文爱好者，想
要提高英文的交流水平，一定要每天听CD半小时或 者更多时间。英
文也是知识，知识就是累积的过程。每天坚持听CD，在周末的时候，
看2部英 文原版的电影，这样通过两个月的时间，你会明显感到你的
英文听力有明显的进步，语感也随之提升了。 慢慢的交流的过程中，
可以尽量的抛开母语的翻译来理解对方表达的意思了。所以，每天听
英文 的CD，演讲带等等，可以加大我们对英文的敏感度和语感。换
而言之，如果我们不能完全用耳朵先分辨 出这些单词和这些单词连成
的句子是什么意思，再深入的教下去也是没有什么意义的。


三：通过20篇文章来快速提升口语
很多人听了能用20篇文章来提升英文口语， 好像觉得不可思议，
觉得有点天方夜谭。我曾经给很多要考雅思和托福的学生用了这个方
法，只 要他们配合的，基本口语都能过关。所以，在此，我给大家讲
讲如何通过这20篇文章来提升英文口语。