consecrate【精选】小升初英语口语

2021年1月8日发(作者：杨光第)
2013年广州小升初备考指南
---英语口语
一、支招小升初英语口语如何脱颖而出
观察能力和
我总结了一下，在面试中需要注意的
近几年来很多重点学校在招生的时候越 来越注重学生的英语口语表达能力、
创造能力的考核。根据近几年重点学校小升初的考题，
几个 方面。
第一，英语表达能力的考察。
这部分通常会允许学生用汉语回答，
给人留下很深 刻的印象，
主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，
但一口流利的英语和标准的发 音能为孩子增色不少，会
只有学让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，
以致 用，才能在这第一环节稳操胜券。
第二，记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通常在这个 步骤中孩子失
利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记
忆任务;其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在面试中自信是首先
应该 具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学
生的除了相应的基 础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。
第三是考察的是学生的观察能力和发散性思 维。在这个环节中由于没有事前的准备和
训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回 答。当然，还有一些同学由
于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。
第四主要是 沟通和情商的考察。
通常很少与人分享和合作，
现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱 着，
在这两个环节通过团队沟通合作，考察遇到困境自然也在少数。
孩子的沟通和情商。题目没 有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大
多数父母，在以后的培养过程中不仅仅要 重视知识和分数，
重要。
第五主要考察创造思维、演讲能力和学习能力。
对孩子沟通、 价值观的影响也很
通过孩子们对活动的选择，考察其创
;通过倾听所有孩子对造性和挑战性;通 过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力
问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力， 是否能发现别人的长处和优点，并进行
自我反省和学习。
最后考察的基本都是基础知识，以奥数 英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来
说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基本 应该没问题。
所以，从上面的分析我们不难看出，近几年各个中学在面试中考察的重点已经并不全在英语能力、观察能力，记忆能力，基础知识上，大部分重点落在了考察学生临场发挥的能力，
发散思 维和心理素质等学习能力上面，因为这些素质都体现了孩子在上初中以后的学习能
力，潜在力量和思考习 惯。
先选拔。
重点中学挑选好的生源，自然会在各个方面都很优秀的学生中优
二、教你 如何准备广州外国语学校的口语考试
语音语调、跟话题相关的内容表达
其中，互动交流能力是一 个重点考察
一般的英语水平口试的评分标准通常包括这样几项：
和逻辑性、同考官或其他测试者 之间的互动交流能力，
方面。因为口语的终极目标是交流。
如果你知识熟练背诵你要表达的内容 ，这充其量只能是单向陈述，谈不上是交流。你还
需要在口试中认真倾听考官的话，并做出正确、适当的 回应。
自我陈述，考官会认定你只会背诵、
会很高。
口试内容
考试分为两部分 ：第一部分是以一篇小短文为基础，
看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。
如果你没有做出回应，一味地
分数也不不具备互动交流能力。就算你背的非常熟练，
要求考生朗 读指定部分，并能在不
第二部分是就日常生活或简单的
社会问题提出一个可供考生自由发挥的话 题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。
考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流 、理解能力、表达能力、反应快慢，
成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。(由于时 间原因，学校可能对考生当
场录音编号，下面邀请专家集体听录音公平打分
布。
考试流 程
1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按
时到达 指定的考点报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、《准考证》、《外语口试通知 单》、
)，口试成绩将与笔试成绩合在一起一起公
身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书 籍、纸张等。
3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。
指引下依次进入候考 室、备考室和考场。
4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号 、
考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人 员安排进入考场口试。
一般程序为在工作人员的
6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师 的提问。
7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，
不得在考场附近停留或大声喧哗。
考生如何准备英语口试
1、考前准备
考生在参加口试 前的这一段时间，
识地创造说英语的条件，
还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意
和同学用英语交谈。可如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，
以自己在家或与同学一起做模 拟练习，
完短文，然后自问自答或互相提问，
找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内 默读
模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提
前准备一些关于你的家庭、校园生活 、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认
识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考 试，也可以选择大声朗读一些英语文章，
纠正一下自己的发音，培养英语语感
考前和考时尽量保 持平和心态。
,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考试时着装要大方自然。考生要带齐证 件，如有遗漏也
不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否 带
齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。
线。
2、考中准备
第一， 合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出
为防止考试迟到，一定 要事先问好乘车路
声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后， 要特
别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时，
“五个W”是最常用的方法，即Who-人物When-时间Where-地点What-事件How-解决W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个
意，抓住短 文的中心思想。
第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如f< br>irst鄄ly，secondly，thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand 或者是in the firs
t place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时
候，一 定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。
适当、自然的语速 ，不仅可以给老师留下好的印象，
最后，避免使用长句或复杂句子。
3、注意礼节
英语 口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。
考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，
而且还可 以为自己争取更多思考的时间。
所以，考生要特别注意礼节。进入
当口试结束后，考生应起身说 表示感谢或再见的话。
Well”,“Okay”,“How t如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“
o say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能< br>力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，
答非所 问。这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch youMay I beg your
pardon”或“I beg your pardon”或“Would you please to repeat”或“Would you please to
say it again”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：
“So rry,I don't know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read thi