回本小升初英语口语

2021年1月8日发(作者：常鲤)
2013年广州小升初备考指南
---英语口语
一、 支招小升初英语口语如何脱颖而出
近几年来很多重点学校在招生的时候越来越注重学生的英语口语 表达能力、观察能力和
创造能力的考核。根据近几年重点学校小升初的考题，我总结了一下，在面试中需 要注意的
几个方面。
第一，英语表达能力的考察。主要考察孩子的英文口语表达能力和语 言的组织能力，
这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少， 会
给人留下很深刻的印象，让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学
以 致用，才能在这第一环节稳操胜券。
第二，记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通 常在这个步骤中孩子失
利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无 法完成记
忆任务;其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在面试中自信是首先应该具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学
生的除了 相应的基础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。
第三是考察的是学生的观察 能力和发散性思维。在这个环节中由于没有事前的准备和
训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单 的题，却无从回答。当然，还有一些同学由
于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。
第四主要是沟通和情商的考察。现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，
通常很 少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察
孩子的沟通和情商。 题目没有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大
多数父母，在以后的培养过程中不 仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很
重要。
第五主要考察创造思维、 演讲能力和学习能力。通过孩子们对活动的选择，考察其创
造性和挑战性;通过孩子对选择活动的当众回 答，考察其演讲演示能力;通过倾听所有孩子对
问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力，是否 能发现别人的长处和优点，并进行
自我反省和学习。
最后考察的基本都是基础知识，以奥 数英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来
说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基 本应该没问题。
所以，从上面的分析我们不难看出，近几年各个中学在面试中考察的重点已经并不 全在
基础知识上，大部分重点落在了考察学生临场发挥的能力，英语能力、观察能力，记忆能力，
发散思维和心理素质等学习能力上面，因为这些素质都体现了孩子在上初中以后的学习能
力，潜在力量 和思考习惯。重点中学挑选好的生源，自然会在各个方面都很优秀的学生中优
先选拔。
二、 教你如何准备广州外国语学校的口语考试
一般的英语水平口试的评分标准通常包括这样几项：语音 语调、跟话题相关的内容表达
和逻辑性、同考官或其他测试者之间的互动交流能力，其中，互动交流能力 是一个重点考察
方面。因为口语的终极目标是交流。
如果你知识熟练背诵你要表达的内容 ，这充其量只能是单向陈述，谈不上是交流。你还
需要在口试中认真倾听考官的话，并做出正确、适当的 回应。如果你没有做出回应，一味地
自我陈述，考官会认定你只会背诵、不具备互动交流能力。就算你背 的非常熟练，分数也不
会很高。
口试内容
考试分为两部分：第一部分是以 一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不
看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若 干问题。第二部分是就日常生活或简单的
社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头 作文，一般不少于十句话。
考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力 、反应快慢，
成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。(由于时间原因，学校可能对考 生当
场录音编号，下面邀请专家集体听录音公平打分)，口试成绩将与笔试成绩合在一起一起公
布。
考试流程
1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通 知单》上的时间按
时到达指定的考点报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝 、黑色)、《准考证》、《外语口试通知单》、
身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等 。
3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的
指引下依次进入候考室、备考室和考场。
4、考生在候考室领取 《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、
考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。
6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后，立即退出考场，退出考 场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，
不得在考场附近停留或大声喧哗。
考生如何准备英语口试
1、考前准备
考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一 定的应考状态，别彻底放松。考生应有意
识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英 语，和同学用英语交谈。可
以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规 定的时间内默读
完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以 提
前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认
识 等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，
纠正一下自己的 发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考前和考时尽量保持平和心态。考 试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也
不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题 是帮助考生检查考试用的证件等是否带
齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到 ，一定要事先问好乘车路
线。
2、考中准备
第一，合理利用备考室的10 分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出
声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下 大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特
别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这 一部分。考生准备回答问题时，
“五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物When- 时间Where-地点What-事件How-解决
方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则 ，可以在最短的时间内理解文章的大
意，抓住短文的中心思想。
第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如f
irst鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand 或者是in the firs
t place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时
候，一定不要频繁使用 同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。
适当、自然的语速，不仅可以给老 师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。
最后，避免使用长句或复杂句子。
3、注意礼节
英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进 入
考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。
如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How t
o say”,“Let me think.”“As far as I remember/k now”之类的句子，给考官一个有应变能
力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老 师的问题时，切忌不懂装懂，
答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch youMay I beg your
pardon”或“I beg your pardon”或“Would you please to repeat”或“Would you please to
say it again”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱 读，可以用英语直接向老师询问：
“Sorry,I don't know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read thi