出名怎样学英语才是正确的？

2021年1月8日发(作者：钱正英)
怎样学英语才是正确的


（1）学习的第一步是要端正态度，但这往往不够。
（2）首先，确定这样一个观点（或者说 “概念”），即：英语是一门语言。语
言是用来交流，用来分享信息、情感的。
（3）中文式的发音在外国人听来不但觉得奇怪，而且很可能听不懂（因为他们
是连读的）。
（4）我们学习一门语言，绝对不是为了应对考试的，而是为了交流的，
（5）语言的三个基 本要素就是：语音、语法以及词汇。最原始也是最重要的是
语音。第二位的是语法，文字/词汇是最后出 现的。
（6）语音之下分为音质、发音、语调等部分（像英语中有连读）。语调，是基
于并且 富于情感的。区分问句或是陈述句不是按照它的格式，而是按照他的语
调。英语中的连读现象，这一点也 是非常重要的。
（7）语法就是把八类词（按照一定规则）组合在一起的方法，即名词、代词、
形容词、动词、副词、介词、连词和感叹词。对于语法的学习难论好坏难易，
但运用语法却是一件有趣 的事。
（8）词汇主要用于书面表达，而口语才是被用得最多最常见的。单词的组成不
是随意 的，很多情况下人们通过发音来记一个单词，这是一种好方法。记单词
还有另外的正统的方法，就是记词 根和词缀，英文单词非常多，但词根和词缀
只有有限的几百个。
（9）在语法上，中文和英文 有很大的相似之处，这也成为我们理解英语语法语
言现象的重要优势。


怎样学英语才是正确的
By Ayon

人们常说学习的第一步 是要端正态度，但这往往不够。首先“态度”是一个
多义词，它的具体指代并不明朗，什么样的“态度” 才是合理的？什么样的“态
度”才是有利于学习的？“态度好”视乎能回答一切这一类的问题，但“态度
好”又是指什么？怎样才算“态度好”？很显然，我们不是在谈论政治问题，这
些泛泛而谈对我 们不但不友好而且会阻碍我们树立真正的信心与正确的目标。我
们需要的是准确的语言，准确的能够指导 学问的语言。

接下来笔者将用实用质朴的语言讲述如何通过准确的方法轻松有效地学习
英语。

既然学习的第一步是端正的态度，那我们就从“端正”态度上说起。对待英
语，很多中 国学生感到非常困难，为什么？很简单，因为我们是中国人。英语既
不是我们的第一语言，也很少在我们 的现实生活与交流中派上用场（这是普遍认
识的现象），所以中国有句老话叫做“熟能生巧”，我们对英 语不熟，自然也就
难以掌握了。那将要如何转变这个态度呢？以下观点对大多数中国学生特别是有
远大志向的人来说都是重要的。

首先，确定这样一个观点（或者说“概念”），即： 英语是一门语言。对
于绝大多数中国学生，我们难以逃避这样一个事实，即英语在我们的教育中是按照学科标准进行学习的，这或许能够使整个民族的文化素质得以有所提高（也是
其出发点），但往往 现实是这样的，即对于一门学科，如同其他学科一样，我们
的教育部门把英语当作是一种依靠分数论高低 的，可以通过死记硬背获得高分
的，用于应付考试的一种工具。但这恰恰违背了“一门语言”的初衷，即 语言是
用来交流，用来分享信息、情感的。我们学习一门学科，往往是很难投入情感的，
这就是 产生厌学心理的原因。同时，另一可悲的事实是我国的外教资源相当匮乏
（这与经济水平和政策条件有关 ），所以我们的绝大多数学校的英语老师是中国
人，我不是说中国老师的英语就不可能好，其实有相当一 部分英语教师的英语水
平是相当了得的。但这些情况很少发生， 特别是在教育资源相对缺乏、教育水< br>平相对落后的地区。虽然英语教师是中国人可以方便师生之间进行交流，但这也
正是我们的教育界 需要特别注意和关心的问题。既然大家都是中国人，那自然都
是用中文进行交流。虽然有些教师在开始时 也提议学生在课堂上用英语进行交
流，但这种情况却难以维持长久，很快大家就会使用本国语言侃侃而谈 。同时，
笔者在这里将会很不礼貌的指出在中国，很多的中国英语教师的口语，很差。他
们说读 英语的方式叫做“word by word”,一个字一个字的说或读英文，用一种
中文式的发音（单 音节、不连续）和语调来说读英文。真正的英语恰恰相反，是
连续的、连读的，有很强语调的。中文式的 发音在外国人听来不但觉得奇怪，而
且很可能听不懂（因为他们是连读的）。如果你听到外国人说中文很 奇怪，这也
就不足为奇了，因为除了口音的因素外他们把中文也连读了（然而中文并没有实
际意 义上的连读现象，只有一种“弱化声母”现象，比如“这样子”说或听起来
就像是“zheangzi” )。

这些是教育配置的硬伤，我们暂时难以改变，唯有能改变的只是我们对待英
语 的态度，首先确定“English is a language”，而不是作为一门学科。因为
我们 的考试制度让我们形成了一种能够应付考试而在考试之后却又能忘光的现
象。这对于学习一门语言来说极 为不利。因为我们提到“孰能生巧”，一种断断
续续的状态并不友好，我们无法在断断续续中发展成熟， 即使可以，那也将是痛
苦并且漫长的过程。我们学习一门语言，绝对不是为了应对考试的，而是为了交< br>流的，因为我们以后可能会需要一些对外交流的能力，外语必不可少。这也是为
什么我前面说“对 有伟大志向的人”尤为重要。随着我们政治上、经济上以及文
化思想等领域的对外交往日益深入，没掌握 一门外语你都不敢在外国人面前说你
是中国人（Chinese)。

至此，我们完成了对“英语是一门语言（English is a language）”这一
概念的纠正与强调。接下来，我们来“从头开始”。

什 么叫“从头开始”，这里的“从头开始”不是要你回归该开始学习英语时
的初始状态，而是要你从语言的 基本要素开始重新认识英语。什么是语言的基本
要素？语言的三个基本要素就是：语音、语法以及词汇。 其中最原始也是最重
要的是语音。为什么这么说？如果你了解人类文明的进化历程就不会有疑问，我