crafty如何为小学生创造更好的英语学习环境

2021年1月8日发(作者：蒙铎)
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如何为小学生创造更好的英语学习环境

摘 要： 英语教学在学生的学科教学中占据重要地位，
小学作为英语教学的起点， 对于学生的英语学习有重要影
响。在小学生的英语学习过程中，如何创造更好的英语学习
环境， 培养学生的英语学习能力，是一个重要问题。本文主
要对这个问题展开分析论述，利用掌握的教学设备和 创新思
维，为英语学习提供多样化的学习环境，提高小学生英语学
习能力。
关键词： 小学生 英语学习环境 创造方法
小学英语教学内容比较简单，除了基本的英语单词 之
外，主要就是英语语法和句式的掌握，所以在小学英语教学
中要重视两方面教学。其一是小学 生的英语基础知识的学
习，为学生将来中学的英语学习奠定基础；其二是小学英语
口语的学习， 为学生使用空间提供广阔的途径和范围。在利
用英语教学改革过程中，教师应该发掘身边的资源，调动小
学生的英语学习积极性，利用掌握的基本英语学习资源，结
合小学生的生活习惯和学习习惯，为 小学生的英语学习创造
一个愉快和谐的环境，在提高小学生学习兴趣的基础之上，
实现小学生英 语学习能力的不断发展和提高。
一、英语口语的使用

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现代英语教学对学生口语比较重视，所以在英语教 学
过程中，通过英语口语的使用，锻炼学生熟练的英语表达能
力，创造英语学习环境，提高英语 教学实践性。在英语口语
的使用过程中，主要有两个方面：第一，在教学过程中尽可
能使用双语 教学，提升小学生的英语口语使用频率，结合英
语口语的主要特点，在课堂教学过程中，使用基本的英语 口
语和学生交流，提高学生英语实践能力，促进英语口语的发
展。第二，小学生的模仿能力比较 强，所以在小学生的生活
中可以提倡英语口语的使用，通过周边学生英语口语的不断
交流，提高 英语口语的模仿能力，最终实现英语口语使用的
推广，为小学生的英语口语表达能力提供实践的环境，最 终
促进英语教学不断创新，创造更好的学习环境。
二、英语表演的提倡
在小学英语学习过程中，做游戏和英语演讲是英语教
学的主要实践活动，所以在开拓英语学习环境的教学 中，可
通过英语故事的表演提高小学生的英语学习能力和表达能
力。比如小学生都比较喜欢《灰 姑娘》、《白雪公主》等童话
故事，这些童话故事最初是英文的，教师可以让小学生通过
英文的 语言表达实现英语表演，在表演的实践过程中，小学
生必须对表演的台词有清晰的认识和明确的表达。小 学生认
真学习台词的时候正是学习英语知识的重要时机，所以英语
表演是创造英语学习环境的重 要条件。在表演过程中，教师