关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

steampunk广州市小学一年级英语口语第一册教材分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-08 16:10
tags:广州市, 一年级, 英语口语

-

2021年1月8日发(作者:闵传华)
百度文库 - 让每个人平等地提升自我

广州市小学一年级《英语口语》第一册教材分析
一、语言学习技能的培养
语言学习技能目标以学生“能做什么”为主要内容,这不仅有利于调动学生
的学习 积极性,促 进学生语言运用能力的提高,也有利科学、合理地评价学生的
学习结果。表1是一年级孩子学习英语的语 言学习技能的具体目标。
附表1
序号 技能
听做

目标描述
(1) 能根据听到的词语识别或指认图片或实物;
(2) 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;
(3) 能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画画、做动作、做手工等;
(4)能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
(1)能根据老师、录音带或金太阳软件模仿说英语;
(2)能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息、表达自己的情感;
(3)能根据图、文说出单词或短句;
(4)能唱一些简单的英语歌曲或说歌谣。
(1)能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;
(2)能做简单的角色表演。
能认读《英语口语》中的配有图的单词、短语或句子;

(1)视听时间每学年不少于10小时(平均每周20-25分钟)。
(2)能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。
l
2 说唱
3
4
5
玩演

视听
二、语言知识目标的把握
一年级学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、句 型、功能
和话题等几方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要
基础 。表2是语言知识的目标。
附表2
知识 目标描述
1、知道错误的发音会影响交际;
2、了解单词有重音;
3、语音清楚,语调自然。
做法
1、让学生在家或在课堂上多模仿录音或
《金太阳软件》说英语;
2、老师在示范读音时要清晰、慢,重、
次音要准确,让学生听清;
3、课堂上评选模仿读音最像的学生。
语音
词汇
记住有关本册书话题范围的单词和习惯用语。 1、 布置学生在家每天读第几页的英
语。
2、 课堂上,用5分钟时间对学生进行
检测和打分,全体学生做评委,其
1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我

得分作为平时的成绩。
3、和 学校行政或班主任沟通,早上要一
个英语早读,可采用教会他们如何自己
早读或跟录音读两种方 式,让班主任坐
着看班即可。
句型
了解表示疑问、肯定或否定的句子有升调和
降调之分。
了解问候、告别、感谢、介绍、拥有、能力、
喜好等交际功能的基本表达形式。
能理解和表达有关下列话题的简单信息:个人
情况、数字、、颜色、动物、和玩具、等。

老师的语音重、轻、升、降调明显,并
借助表情、手势等做夸张的动作让学生
自己感悟到。
1、 创设真实情景让学生学习新知识;
2、 采用多种多样的活动让学生用所学
的英语做事情。
叮嘱学生在家读英语给爸爸、妈妈听或教爸爸、妈妈说学过的英语,不懂的可
用中文代替。
功能
话题
三、教学前的一些准备工作
1.制定教学计划,从教学任务、教学目标、课堂管理、课时安排 等各方面充
分考虑,并严格执行。
2、上好第一节课。在第一节课,老师与孩子们之间相互认 识,想办法提高教
师自身在学生中的威信。
3、让孩子们知道你的课堂用语,反复地训练他们 的反应,通过养成良好的学
习习惯,以控制好课堂纪律,保证英语课堂的顺利展开。
4、开学 初,最好能在家长会上,跟各位家长阐述小学一、二年级英语口语的
重要性,让家长重视;解释因为一年 级英语课时的限制,可能难以完成教学内容,
需要对教材做出适当的处理,并说出你的处理方法,避免学 生家长产生无必要的误
解;争取家长的支持与配合,让他们在家帮助孩子播放英语录音磁带(录音磁带有
中英文页码提示,方便老师、学生和家长查找。)
5、让家长监督孩子在家进行预习与复习,保证教学质量。
6、加强与任课老师之间的沟通。
四、课时的安排
一年级英语口语课上课时间为19周,第一周主要是师生相互认识、习惯养成
的一周。正式上课的时间应是18周。该教材共6个单元,平均一个单元的课时为3
周,一个星 期2个课时,也就是可用6个课时完成一个单元的教学,最好把复习融
2
百度文库 - 让每个人平等地提升自我

入各个课时。
五、各单元及各课的处理
通常 在接到课本之初,我都会和大多数老师一样,熟悉教材,整体把握:通读
全书,了解全书内容和各语言内 容的分布,同时也留意本学期的教学内容有哪些是
会在三——六年级的课本会有所重现的,做到心中有数 ,哪些内容在课时不够的情
况下可以简略带过,而哪些需要在教学中有意识地为后面的教学内容做铺垫。 可能
我和大家有一点不同的是,我会浏览同年级的其他课程等书籍,例如语文、数学、
美术等, 整合各科教材,使得英语课上得更有意义,更加顺利。下面我就自己对一
年级英语口语第一册教材的看法 以及处理方式谈一谈。表3是一年级英语第一册教
材各单元的处理。
附表3:

1



第2---4周:


HELLO, I’M

ANDY

主Greeting and
题 introduction
2

3

4
5 6
第5—7周: 第8-10周 第11—13 周
第14—15

第16—19

COUNT FROM ONE TO I HAVE A NEW
TEN BAG
I LIKE GREEN I CAN JUMP HERE’S
MY
SCOOTER
ANIMALS TOYS Numbers School things Colors
3

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-08 16:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/502790.html

广州市小学一年级英语口语第一册教材分析的相关文章