毫秒英文幼少儿学习英语的最佳时期及方法

2021年1月8日发(作者：高荫构)
幼少儿学习英语的最佳时期及方法
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父 母一抱上孩子便对他说话，其实
就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子， 不到6岁，都能运
用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是 国际
语言──英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也
和学习母语一样重要和迫切！
为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力，愈 早学习，学习的效果愈好。晚学，
不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语 言，不会互相干扰。
对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不 是功课。
如今，幼少儿教育越来越受到父母和幼教工作者的重视，其中英语的学习 又是一个非常
热门的话题。而对于这一问题，不同的人有不同的看法。支持和反对的人群似乎都各有各的
道理，在其中左右为难的父母们可发了愁。到底该不该让幼儿学英语呢？笔者认为，只要选
择适 合幼儿年龄特点和心理特点的教材，把握好教育引导的方法，就能避免幼儿早期学英语
的弊端，让幼儿在 语言黄金期得到充分的锻炼和发展。脑科学的研究成果表明，人在10至
12岁之前，主意中枢与母语同 在右脑：再大一些之后，主意中枢就转到左脑，和右脑的母
语分开了，如果家庭、幼儿园可以提供适宜的 双语环境，3至爱10岁是学外语的最佳年龄。
家长应该为幼儿创造生活化的双语环境，比如轻松的表达 舞台，丰富的视听资料，生动的游
戏活动等等，使得幼儿充满兴趣地学习外语。
然而在幼儿学习英语时，不光要注意幼儿学习英语的最佳时期，还要注意幼儿学习英语
的方法。作为家长 首先应明白，孩子学习英语并不是为了他们的英语水平有多高，词汇量有
多大，而是通过英语这一语言教 学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，
只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正 确对待和应到孩子进行英语学习。其次是，英语
启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的 动力，只能用轻松愉快的方法才能
培养他们的学习兴趣。再次是，儿童具有一种独特的自然吸收，自然习 得语言的能力，这种
能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则，从而形成语言能力，所以环 境也是
很重要的，家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。
四岁左右开始学外语最好

孩子什么时候开始学习外语最好？这是许多打算教孩子学外语的家长们所关心的问题。 太
早，孩子连自己的母语都无法理解，学习外语很困难，太晚，又会错过孩子学习语言的关键
期 。有关专家认为，在一般情况下，四岁左右开始学习外语最好。
首先，4岁左右是语言发展的关 键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很
强，能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调， 并不受母语语音和语法的干扰。而年龄越
大，模仿能力就越差，容易产生语音错误。
其 次，4岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆。所以，这
时就开始学习外语的 孩子，比年龄较大时才开始学习外语的人，能够比较快地掌握日常口语
运用，当然，书写和阅读的学习要 放在四岁以后才开始。因此，对这一时期的孩子进行双语
教学是完全可行的。
但需要提 醒父母们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为不准确的语音习惯
一旦形成，长大以后将很难 纠正。