销售员英文专四听力讲座学习资料

2021年1月8日发(作者：童行)
听力座




专四讲
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TME4--听力讲座

Part I 概述
1．听写(Part l：Dictation)
1铡试要求：
(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。
(b)拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8％。
(c)考试时间约15分钟．
2．测试形式：
本部分为主观测试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常速度朗读．录音语
速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时．意群、分
句和句
子之间留出约l5秒的空隙，让学生书写．第四遍再用正常建度朗读，让学生检
查。
3．测试目的：
测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力．
4．选材形式：
(a)题材广泛，体裁多样．
(b)听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。
(0听写材料长度约150个单词。
Ⅱ．听力理解(Listening Comprehension)
1测试要求：
(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度(如
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TOEEL中的短文)的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实
意
图。
(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容。
(c)别各种英语变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等)。
(d)考试时间l5分钟．
2测试形式：
本部分采用多项选择题，分三节：Section A，Section B和Section C，共3题
Section A：Conversations
本部分含有若干组对话。每组约200个单词。每组对话后有若干道题。本部
分共有l0题。
Section B：Passages
本部分含若干篇短文，每篇长度约为200个单词。每篇后有着干道题。本
部分共有l0题。
Section C：News Broadcast
本部分含有若干段VOA或BBC新闻．每段新闻后有若干道题。本部分共有
10题。
本部分每道题后约有5秒的间隙，要求学生从所给的四个选项中选出一个最
佳答策。录音语速每分钟约l20个单词，念一遍。
3测试目的：
测试学生获取口头信息的能力。
4选材原则：
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(a)对话和短文部分的内容与日常生活和学习活动相关。
(b)VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道、短评或讲话等。
(c)听力材料中所出现的词语原则不超出《大纲》规定的范围。

Part II 听写


2010：教育（新生）
2009：文化（除夕）
2008：社会（择业）
2007：商业（广告）
2006：科技（网络）
2005：科技（手表）
生物、生态、语言、组织


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听写测试要求考生把听到的内 容准确无误地以笔头的形式表达出来，无需考生
自己遣词造句，涉及语言(听力、单词拼写、篇章结构) 和非语言能力(记忆力、
速记能力等)。

掌握良好的语法知识也是能正确听辨和 拼写的前提。比如：有时候说话人不会
刻意去重读动词第三人称单数的S，但是听写时，需要准确地记录 下来。语法
问题，具体来说有冠词．名
词的数，动词的时态、语态；句子类型和结构、主谓一 致、标点符号和大小写
等。在听一篇文章时，句子结构的知识可以帮你分析出主语、谓语、状语、定语等成分，时态、语态帮你确定动词的形式。主谓一致提醒你动词是否有词
尾、名词是单数还是复数 ，而句子的标点符号以及大小写等又依赖干能否正确
分析出句子成分。所有这些语音信息的处理都离不开 语法知识。假如不运用或
错误地使用语法知识，就会导致听写错误。


听 力测试从语言知识的准确性和交际意义的流畅性两方面采评定听写。具体就
是根据所犯的错误是否为大错 误，如关键词的遗漏，重要词的拼写错误，情态
动词的遗漏．介词、关系代词的错误严重影响了意群：时 态和语态的错误及句
子结构部分错误影响了整个句子的内容；还是小错误，如标点符号、大小写、
冠词、指示代词、连接词、名词的单复数、主谓不一致、动词不定式符号to的
省略、不严重的拼写错 误或省略等对交际内容的正确传达的影响大小等来确定
不同的扣分标准。同时每小节最多只扣1分。

The Wrist Watch
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It is generally believed that wrist watches are an exception / to the normal
sequence in the evolution of man's jewelry./Reversing the usual order, they were first
worn by women, / and then adopted by men. / In the old days, queens included wrist
watches among their crown jewelry. / Later, they were语法 worn by Swiss workers
and farmers. / Until World War I, Americans associated 语法the watch with fortune
hunters. / Then army officers discovered that the wrist watch was most practical for
active combat. / Race car drivers also loved to wear wrist watches, / and pilots found
them most useful while flying. 联想/ Soon men dared to wear wrist watches without
feeling self-conscious. / By 1924, some 30 percent of man's watches were worn on the
wrist. / Today, the figure is 90 percent. / And they are now worn by both men and
women / for practical purposes rather than for decoration.


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从以上评分标准可以看出，扣分有主要和次要信息之分 ．因此听的时候也要
分清重点和非重点，另外听写的全部内容根据意群分成15分，每个意群最多扣一分。如果在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不要苦苦纠缠单
个的词。要跟着录音进 行下一意群的听写，避免个别词或句的错漏影响对其他
内容的听音。

语言和非语言方面：
非语言方面：按意群方面进行理解和记忆，并记下关键词的信息
语音层次的错误：弱读、重音、不完全爆破、同化
About half an hour or so, … or so / also
thirteen, thirty; fourteen, forty; fifteen, fifty

拼写错误(单复数、时态、标点、同音异形)
consciousness
separate
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convenience
competition

语音错误
Songs/sounds
contents/contains
race/raise
or so/also
week/weak



意群，词汇搭配



语音：
1. 易混淆的音
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2. 连读
1）

2）



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3. 同化






4. 弱读
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5. 失爆和不完全爆破
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6. 英美音
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听写注意事项：

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(1)不能对听写材料进行改写，甚至发挥加工。
(2)要利用第一遍听 录音的机会把握全文的大意，不要急着写，否则造成只见部
分单词而缺少框架结构。
(3)在 第四遍结束后的两分钟复查时间里，要很好地利用逻辑分析能力校正某些
明显错误．如介词搭配或者词语 错误。
(4)从2009年起，专四听写采取计算机辅助评阅方式，因此一定要书写认真规
范 ．使扫描到网上的内容清晰可辨。
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