advantageous旅游英语实践总结

2021年1月8日发(作者：汤光恢)

2013-2014学年第一学期旅游英语实践总结

旅游英语专业是一个意在把学生培养成 德、智、体、美全面发展，身心健
康，具有良好的职 业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富
熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本 管理技能及业务），从事旅游及酒店
行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业 知识的文秘
等职业。
我作为本次旅游实践一班的指导老师，主持该班全体学生于11月18日 召开了本
次旅游实践动员大会。会上，给学生介绍本实践活动的目的、意义、内容及安排。
同时 在会上布置任务，让学生会后开始准备自己要模拟的有关旅游景点介绍的资
料，包括文字和书面资料以及 PPT等。11月19日，全体学生到多媒体教室集合，
组织学生分成小组讨论，选择感兴趣的旅游点介 绍自己的体会感想，大家集思广
益，创造了和谐、宽松的合作学习环境。并选报旅游景点名称。11月2 0日，继
续在多媒体教室集合，全体学生根据自己课后收集的资料，进行小组讨论，对自
己已经 收集的资料进行同伴互评和补充完善。学生在笔记本上先是完善自己的文
字材料。11月21日，全体学 生到多媒体教室集合，首先在小组内模拟进行导游
解说，每个成员解说后，小组内其他成员进行评价，教 师在一旁指导、督促、帮
助学生，并且在每一个小组成员模拟解说后进行点评。11月22日，根据教师 和
小组内其他成员给出的修改意见，督促每个学生的修改完善工作，继续在小组内
进行模拟解说 ，小组内其他成员打分并给予点评，从语言、逻辑、礼仪、表达力
等方面进行。11月25日，全体学生 到多媒体教室集合，进行组间合作学习。小
组之间互相讨论每个人准备材料的过程、感受和自己的作品， 大家取长补短，不
断完善自己的作品。11月26日，全体学生到多媒体教室集合，继续进行组间互评活动。通过之前多轮互评，大家的解说在体态、语言、表达等方面已有很大改
进。11月27日， 全体学生到多媒体教室集合，按照学号，轮流请每个学生进行
演示和解说。基本上每个学生的多媒体视频 包括音频资料内容都很丰富，形式生
动活泼，加上学生精彩的解说，仿佛使大家切实身处在令人陶醉的旅 游现场。11
月28日，全体学生到多媒体教室集合，按照学号，继续进行演示和解说。同学