unforgettable如何培养英语学习兴趣

2021年1月9日发(作者：谢鉴)
如何培养英语学习兴趣


托尔斯泰：“成功的教学需要的不是强制，而是 激发学生的学习兴趣。”心理学认为，兴
趣就是人们力求认识某种活动的倾向。匈牙利语言学家卡莫·洛 姆布用一个简单的公式表示
语言学习的成就：“付出的时间﹢兴趣＝结果。”在课堂教学中重视培养学生 的学习兴趣，创
设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛，充分发挥评价功能来辅助课堂教学，让学生在学英语 的
过程中更好地学会有条理地思考，学会表达交流，学会学习、学会交往、学会做人，使英语
学 习成为学生形成健全人格，获得终身可持续发展能力的力量源泉。下面我结合平时教学谈
谈自己的几点做 法。
一、巧妙导入，引发兴趣
“良好的开端是成功的一半”，巧妙导入犹如桥梁和纽带，能 把新、旧知识有机地联系在
一起。教师设计各种与课文对话有关和生活接近的各种启发式问题，使学生产 生好奇心，让
一种想要知道奥秘的愿望变成不可遏制的愿望，使学生感到很有趣，能灌注全部热情，兴致
勃勃，津津有味地听下去。还可利用生动、形象、直观的漫画导入新课，能帮助学生收敛思
维， 集中注意力，及早进入角色，激发学生的求知欲，使学生乐于和易于接受新知识，为完
成教学目标打下良 好的基础。也可听着优美动听的音乐，提高学生学习英语的兴趣，消除学
生认为英语难学的心理障碍，使 他们处于最佳的学习状态，自然地把学生带入到学习新知识
的天地中。
二、营造课堂情境，激发学习兴趣
兴趣是让你驰向成功的智慧翅膀。激发学习动机和兴趣，强 化学生参与课堂活动的意识，
使学生变“厌学”为“乐学”。营造模拟真实语言场景，使课堂上的交流不 再是教师与学生之
间的双向交流，而是呈现多元化的多项交流，使语言学习更加真实和自然。如在Boo k 2 中
The four seasons 一课时，把教室按照春、夏、秋、冬四个季节布置成四 方形，教室中间部分
空出来，留作活动空间，学生们被安置在四个小组中，他们拿着绿、红、黄、白四种 颜色的
卡片代表四个不同季节。在上这一课的头一天，让大家找出有关四季的资料，以便第二天在
课堂上展开Which season do you think is the best one?Wh y?老师准备着不同季节、图片、音乐
等，通过这种环境的设置，给学生营造一种身临其境的氛围。上课 时，学生兴致高昂，整个
教学流程展开得犹如行云流水。
三、教学方法灵活多样，充满情趣