generalize浅谈农村初中英语的教学_初一英语教学视频全集

2021年1月9日发(作者：陶安)

浅谈农村初中英语的教学_初一英语教学视频全集



我们都知道,在我国农村中学中英语教学质量一直是比较差,特别是农村的初中英语。
现 在是大力推广课改阶段,在农村中学如何进行课改?如何稳步提高农村初中英语教学的质
量?这些都是广 大英语教师值得深思的问题,也是摆在我们老师面前十分艰巨的任务。农村
的学生对学习英语的积极性不 高,有的甚至不愿意学习英语,造成学困生越来越多,其中在农
村中有部分学生辍学主要原因就是英语成 绩不好所造成的。这种情况对初中英语教学质量
影响极大,危害甚重。我们老师如何地解决农村初中英语 教学中存在的问题呢?又如何提高
学生学习积极性?我个人认为应根据当地学生的实际情况,面对学生, 认真把握好他们的心理
特点,在思想教育上和教学教育上双管齐下,采取有效的教育教学措施,达到全面 提高英语教
学的质量。 一、正确引导学生,积极提高兴趣 由于我们国家随着科学技术迅速发
展,各行各业越来越需要英语了,特别是自从我国加入世界贸易组织和2008年的北京奥运会
的申办成功后,就需要更多的英语专业人才。所以,学习英语将成为一个重要的任务,全社会
都在重视它 。大量的事实证明,学习英语并不是无用的,在家劳动并不是不需要英语,例如现
在很多的家用电器用法 操作都是英语,不学英语是没法操作了,另外读书可获得更多的知识,
知识越多,人越聪明,要把学习英 语同实际生活联系起来,调动学生学习的自觉性和主动性。
在学习中经常帮助他们,教师要充分利用学生 的成功愿望,在课堂教学中争取让每个学生都
能得到成功的体验,使每个学生在不断获得成功的过程中, 产生快感,这样也调动了他们学习
英语的积极性,并使他们树立起学好英语的信心和决心。让他们成为“ 我要学习”的主体,不断
提高学习英语的兴趣,从而也可以全面提高我们的教学质量。 二、时刻帮助学生, 全
面提高质量 我们大家都明白,影响一个学生学习成绩差的原因是多方面的 ,有些是由
于智力因素,绝大部分是由于非智力因素的影响所致。不管是哪种因素,在学生学习上存在< br>着困难,作为教师的我们应该满怀热情地关怀爱护他们,决不能嫌弃排斥,挖苦讽刺, 犯错后
不 要大声的喝斥,在平时学生有点滴进步就应及时的发现并加以表扬和鼓励,多在他们的身