沉浸初中英语有效教学方法探析

2021年1月9日发(作者：阎志祥)
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初中英语有效教学方法探析
【摘要 】初中英语新课程改革以来，带来了全新的教学理念和要求，作为英语老师只
有领会新课改理念，不断完 善自身的教学，才能实现有效教学，完成英语新课改教学目标。
本文以新课程理念为依据，以有效教学为 出发点，对初中英语教学进行了探索尝试。
【关键词】初中英语 有效教学 研究
英语课程改革让我们的英语教学焕发出新的生机和活力，同时也对我们老师的教学提
出了更高的要求。为 此，本文以新课程理念为依据，结合初中英语教学实践，探讨如何开
启初中英语有效教学的大门。
一、有感染力英语课堂教学的重要性和必要性
笔者通过对我校几个班级学生 的调查发现，近有一半以上的中学生对学习英语不感兴
趣。在课堂上，大部分学生背的背不了，该用的用 不上，要答的答不起，他们只是被动地
应付老师的指令，课堂上的笔记错误百出，就连本节课的一些重点 知识都写错。在几年的
教学中，笔者发现一部分学生，特别是学习成绩较低的学生，四十分钟（我校一节 课是四
十分钟） 的一节课竟然成了学生最难煎熬的一段时间。他们既想玩，又怕老师批评，坐
姿忐忑不安或昏昏欲睡。可见，在中学英语课堂教学中，如何培养学生的学习兴趣乃是个
重要问题，尤其 是针对我校乃至全市英语相对薄弱的实际而言，就更应该切实地注意这一
重要性。
二、语法教学不容忽视
初中生的英语教学存在一些难题，如：初中教材与小学教材在教学内容 与知识点上重
复的较多，但一些地方又在脱轨现象，使教学难以衔接；现行教材知识范围较大，所涉及< br>内容多，知识体系较为零散，但课堂时短，课时有限。在教学中，语法知识等较为晦涩、
复杂，使 学生难以理解、掌握。由于语法揭示了一门语言的内在规律。如果说学习英语是
盖高楼大厦的话，那么单 词就是构成这栋大厦的砖头，语法则是稳固砖头的钢筋水泥。就
初中生的英语学习而言，语法知识有助于 学生更正确和更标准地使用英语，语法学习更是
掌握和领悟这门语言的捷径。随着市场经济的高速发展， 人们对速度与效率提出了更高的
要求。一部分教师，尤其是刚走上讲台的教师，甚至把社会的影响体现在 了教学之中，在