says怎样提高小学生英语成绩

2021年1月9日发(作者：郝坤)
怎样提高小学生英语成绩
随着对外开放的不断扩大和深入,国际交流的领域将越来越广阔,社 会对外语人才的需求量也
将大大增加.如何培养出具备各种能力的合格人才是摆在外语教育工作者和广大 家长面前的
重要而迫切的问题. 从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道.上课的 主要
任务是在老师指导下,去继承人类的知识财富,并在这个过程中去发展自己的认识能力.在课
堂上要做到以下几点:
首先,做好课前准备.大致分为三个方面:知识上的准备,这主 要通过预习来完成;物质
上的准备,就是准备好课堂所需要的一切学习用具;身体上的准备,要求每个学 生要科学地生
活,要保证基本的睡眠、营养和锻炼.
其次,要开动脑筋积极思 考.要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要走神要做到
这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的 学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认识到老
师的重大作用,才能虚心去听.二是要努力克服走神现 象.走神破坏了上课听讲的连续性,
是很多学生学不好的重要原因.
再次,要 重理解.上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习效
率来减轻课外的学习负担 ,这是一条重要的学习经验.目前重视出活题,考能力.
最后,要学会科学地思考问题.主 要指学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问
题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手. 一些优秀的学生,他们上课时,已经从单纯
理解具体知识上升到学习科学思维的高度.
课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯一渠道,家庭教育是重要的组成部分,从英语
教学来看,任何老师 无论采用何种方式和方法,在整个教学中都是围绕三个方面开展工作的:
一是培养兴趣,二是激发学生的 求知欲,三是培养自学能力.
一、培养学生兴趣
小学英语教学刚刚起步 ,要想搞好英语教学,我认为提高学生英语学习的兴趣是关键.
对于刚刚起步的小学生,如何帮助学生树 立信心,引发其学习兴趣呢?
1. 关注学生的学习
小学生 开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段的学习知识难度不是很大,
学习很容易接受.此时 ,作为老师要抓住这一契机,渲染你自己对英语教学的积极态度,不断鼓
励你的学生,从而坚定他们进一 步学习英语的信心和决心.时常问问学生的学习情况,以表明
你对英语学习也充满了好奇,表明你对英语 学习是那么的关注,鞭策学生不断地汲取新的语言
知识.
2. 为学生提供展示的空间
初学英语的学生大多在掌握新的语言工具过程中,有一种强烈的 表现欲望.课堂上,老
师采用不同的方式,尽其所能,为学生提供展示的空间;课余,同样要为学生提供 其展示语言才
能的舞台.可以让学生给老师说一些英语单词或一些简单的日常用语.以此来满足学生的表 现
欲,巩固在课堂上所学的知识,达到师生间共融、共同维持英语学习的兴趣的目的.
二、为学生营造一些语言环境
由于汉语与英语属于不同的语系,中国学生学习英语的最 大障碍是缺少语言环境.为了
让你的学生能运用多种感官学习英语,提高学习语言的效率,促使其听、说 、读、写全面发展,
减少语言学习中的枯燥乏味,必须要求学生家长为自己的孩子营造一个良好的语言环 境.
1. 给学生提供必备的设备和材料
学习英语要准备收 录机、学习机以及各种听力磁带,使他们课后有练习英语的机会.条
件好的家庭还可以购置VCD机,为 他们提供更优越的条件.另外还要买必备的工具书,如词典、
语法书等,为他们自主学习打开方便之门.
2. 听、读、背英语内容

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小学英语的 教材内容趣味性强,贴近学生的生活,因而实践性和交际性较强.不听、不
读、不背是不行的,我们可以 根据这一特点,展开对学生的检查和帮助.帮助他们熟读背诵最基
本的句子和关键词语,使他们琅琅上口 ,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手.
三、帮助学生养成良好的学习习惯
良好习惯的培养非一日之功,它不仅是对学生的考验,也是对老师的考验.老师的一言一行无不影响着学生.老师要细致、持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯,具体做法如下:
1. 每天大声朗读或听读20分钟左右.2. 有意识地识记单词、句型、文章,积累知识.
3. 大胆发言,敢于质疑.4. 认真完成作业并及时订正错误.
5. 专注地倾听同学的发言、老师的讲课. 6. 每单元结束后,整理所学的知识,自撰单
元小结.
7. 课前预习,课后复习. 8. 将遇到的难题记入自己的难题集锦中.
培养学生的学习习惯,是学生学习成绩稳步上升的关键因素,同时也是稳固学生学习兴
趣的必要条件.
四、多和家长联系
老师和家长联系是全面了解学生的重要途径. 许多老师只注意自己学生的学习成绩,而
对学生的学习态度、学习方法、努力程度不太了解.如果能和家 长及时沟通,对学生的教育才
能做到有的放矢,老师才能更加全面的了解自己的学生,更加全面的评价自 己的学生,做到因
材施教,使学生得到更多的关怀和教育.
总之,如何提高小 学生英语成绩是学校家庭以及学生的共同目的,只要方法得当,齐心
协力,就一定能够使我们的学生在学 习、生活上健康、快乐地成长.
第一， 可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重 。新知识多，作业
量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠 缺的
知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。利用暑假这段时间上辅导班可以
弥补这方面的不足。
第二，上辅导班可以有针对性地授课。学校教师在课堂上，只能面对大 多数同学的水平
和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感 觉
听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。
相 反，辅导班教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学
生留有充分的考 虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大
提高。
第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。辅导班教师在面对少数学生单独授课的
时候，情绪相应地 也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的
语言提高学生的学习兴趣。学习 较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他
们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于 得到的。
第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同 学，除
智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长
来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。辅导班教师就不同了，他们凭借着专业的本
领和丰富的 经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补
上功课的同时，逐渐掌握 正确的学习方法。
家长如何教育孩子？
●不要急于求成。俗话说：“欲速则不达。” 不能强迫孩子学习，逼得太紧的话，孩子会
变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中 产生反抗的情绪，因此变得善
忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、鞭打，“火上加 油”，就会大大
打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣，其后果不堪设想。轻者会影响孩子 良

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