chilly英语教师培优补差工作计划

2021年1月9日发(作者：庄杏珍)
英语教师培优补差工作计划
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英语教师培优补差工作计划(一)一指导计划提高优生的自主和自
觉学习能力，进一步巩固 并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适
当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习 成绩，
并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一 批英语尖子，挖掘他们的潜
能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基
础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英
语素养和英语成绩。
二制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计
划提高读说写的综合能力，成绩稳定在分 左右，并协助老师实施辅差
工作，帮助差生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
特别是英语考试这一基本的能力。
三定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和理解能力。
介绍或推荐适量课外阅 读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知
识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话 水平，
定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能
力。
辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。
训练差生，让差生尝试说敢于说进而争取善于说。
四主要措施：课外辅导，利用课余时间。
采用一优生带一差生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验，差生加以学习。
课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和
写作能力。
采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续
进取，在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学习积极性和成
功感。
充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方 向发展，
保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
英语教师培优补差工作计划(二)九年级是初中三年的关键时刻，面
临着毕业的升学压力， 对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
结合上期英语教学工作的得失，以下是对本期培优补 差方面的工
作所做的规划：一指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一
步巩固并提高中 等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的
学习习惯，形成英语基本能力。