decompose【最新】六年级英语教师下学期教学工作计划

2021年1月9日发(作者：贺秉章)
六年级英语教师下学期教学工作计划
小学英语是一个奠定基础的过程,为之后的初中高中打地 基.要教授好小学英语,
自然少不了一个良好的计划,下面是由小编为大家整理的”六年级英语教师下学
期教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读.
六年级英语教师下学期教学工作计划（一）
根据班级里学生的实际情况,具体人具体分析,进行计划安排.

一,学生知识能力习惯态度分析

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极 分化比较严重.所以本学期
应做好后进生的转化工作.教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始 终把
激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好
的学习方 法,培养学生良好的学习习惯.

二,教学目的任务

1,能按四会,三会的要求掌握所学单词.

2,能按四会要求掌握所学句型.

3,能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音
正确.

4,能在图片,手势,情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音.

5,进一步养成良好的书写习惯.

6,进一步养成听英语,读英语和说英语的良好习惯.

7,能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务.

8,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣.

三,教材重点难点

1,能按四会,三会的要求掌握所学单词.

2,能按四会要求掌握所学句型.

3,能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音
正确.

4,能在图片,手势,情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音.

四,主要措施

1,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教 学活动,让学生在乐中学,
学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展.

2,通过听,说,读,写,唱,游,演,画,做等形式,进行大量的语言操练和练习.

3,培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量.

4,设计全面,高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁,规范,正确
地书写.
六年级英语教师下学期教学工作计划（二）
本学期的教学计划按照课本内容,每个单元的不同,侧重点也不同,将分别进行
整理并进行计划.

一,指导思想

本学期我担任六年级的英语教学工作, 为顺利完成教学任务,更好地开展教学
工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣 ,培养他们学习
英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和
良好的语音,语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进
一步学习英语打下基础 .

二,学生基本情况分析

通过前面三年多的英语学 习,学生有了一定的英语基础和自学能力,大部分学
生对英语有着浓厚的兴趣,在今后的教学中,应继续 面向全体生,激发学生学习英
语的兴趣,充分调动他们的自主能动性,积极性,并发挥团队协作精神,营 造互帮
互学,共同学习英语的语境.另外因为本学期六年级面临毕业考试,在尽早的结束
本册书 的基础上,还要安排学生进行综合复习,力争在有限的时间内使学困生产
生学习的热情,中间部分的学生 能在原有的基础上再有所提高.

三,教材分析

New Stand English,全书共分11个模块（Module）.每个模块分两个单元
（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型
（Task- based）练习,包括歌谣和小诗.

本册书每一模块均有不同的教学任务, module 1 :能在快餐店点餐,能谈论点
餐和就餐情况,学会使用what do you want ？ I want …… much is it ？ It’
s…… module 2 :能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,
学会使用what are you going to do /eat ？ I ’ m going to …… le 3 :
学会描述正在发生的事,学会运用I ’ m sending some photos the sun is
shining le 4 学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助.学会运用who can
help me ？sorry ,I can ’ t le 5 : 学会表达正在某件事时另一方面外一件
事情同时发生,学会运用”Daming is playing the trumpet but the phone is
ringing . module 6 学会给他人礼物和接受别人礼物.I bought you this book
le 7 学会描述一次访问,Shouzhou V flew into space with yangliwei le 8 :
学会描述一个人的一生Hellen keller became blind and deaf etc . Module 9
学会询问原因及回答. What’s the matter ,my pencils broken Module 10 学
会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情.

四,教学目标

1,使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音,书写及中文意思.

2,通过歌曲,游戏,歌谣,游戏,制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习
的兴趣.

五,教学重点

1,运用所学询问别人的愿望.

2,学会描述过去或现在经常发生的事情

3,谈论将要发生的事情.

六,教学难点

1.运用所学表达如何点餐及询问价格又及如何询问别人的愿望.

2,学会如何进行人物介绍及描述过去或现在经常发生的事情

3,谈论将要发生的事情.

4,词语比较级和过去式的构成

七,教学措施

1,深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案.

2,更新 教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主,平等,
和谐,合作的教育观,让学生 在轻松的氛围中学到知识.

3,改进教学方法,提高教学效率,改变过去”满堂灌 ”的方式,让课堂焕发出生
命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起 来.

4,实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提
高学习兴趣和合作能力.

5,训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流.
六年级英语教师下学期教学工作计划（三）
以新课程的理念为教育方针,以教学大纲为指导,在教 学过程中,以尝试教学法
为指导方针,强调学生是课堂的指导者,而教师是课堂的引导者,使英语教学呈 现
出”学习活动化,活动交际化”的崭新局面,使学生始终保持学习外语的兴趣和
信心,为实现 高效课堂而努力培养下一代新人.

一,学生情况分析

六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降,英语底子薄,两极分化比较严重.所
以本学期应做好后进生的 转化工作.教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗
旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分 层教学,引导学生端正学习态度,
掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯.

本班共有学生__人,其中男生__人,女生__人,他们中有一大部分同学有类似特
点, 开始对英语兴趣很浓,但逐渐便失去了兴趣,这样这些学生成绩就会差,因此
我会尽量运用尝试教学法, 让学生”先学后教,先试后教”利用小组合作的方法,
创设情景,以提高他们的学习欲望和兴趣,使他们 能够把英语运用于实际生活中.

全册共有6个单元Unit1:Howdoyougothere？Unit2cle2

在教学中注重培养学生的综合运用语言的能力,特别是对听﹑说技能的培养,
是他们敢于说 ,大但说,并能够把英语运用于实际生活中.

二,学期教学目标和奋斗目标

本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,了解一些在美国生活
的中国人的情况,进一步学习已经学习过的语句结构,技能等,并将学习根据图片
独立地写出完整的语 句.我们要进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达.
并了解一些新生的语音规则.

1,能听读辨认语音,培养学生听说能力

2,能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料.

3,能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力.

4,能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识

5,形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的