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annually英语语音教学存在的问题及解决方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-09 13:13
tags:教学案例/设计, 教学研究

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2021年1月9日发(作者:景泰文)
英语语音教学存在的问题 及解决方法
一、存在的问题
1.用汉语的发音方式来处理英语音素的发音
小学英语基本没有系统学习音标的教学要求,其主要的 学习方法
是靠学生的模仿能力。学生记忆单词的读法和意义虽然有chant或者
英文歌曲辅助 记忆,但大部分凭借死记,对于模仿能力较弱的学生很
难记住字母发音,因此他们就用汉语来代替英语。
2.在辅音后加元音,辅音复数等变音念读不准确
由于辅音和汉语拼音的相似性,辅音相对元音较易被学生接受。
3.误听导致误读
学生在上课时会因不看教师口型或注意力不集中等因素影响导
致听音不准。
4.教师的语音语调不够规范
每个人的语言习惯有所不同,发音难免有差别。有的教师习惯美< br>式发音,有的习惯英式发音,而目前的教材则是英式发音。对于小学
生而言,学生没有英美发音的 意识,但却能听出不同和差别,这就给
学生带来了困扰。
二、解决方法
1. 在语音教学过程中渗透音标教学,可以简单地介绍元音音素,
如/a:/, /i:/, /e/, /^/、/ai/、/ei/等教材中常见的元音音素。
可以教给学生简单的拼读规则和发音 方法,例如元音发音要饱满,响
亮,尤其是/ei/,/au/等双元音;短音要短促有力,如/e/, /i/ /^/ ,

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