mentality适合二年级学生的英语学习方法

2021年1月9日发(作者：费政)

【篇一】
二年级学生英语学习基本方法
一、树立学习英语的信心
俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤
为重要。简单地说，起始阶段，如果学生喜欢英语老师，喜欢回家和
爸爸妈妈交流学习内容或者描述学习 过程，那么，这个孩子应该是对
英语有兴趣了，自信心也会悄然浓厚起来，这是肯定的。如果孩子没有这些表现，那么我们做家长或者老师的，可以主动关心一下他们。
低年级的英语教学主要是口语， 犹如孩子学母语一样，侧重于听说。
平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。 假
如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语
就无从得到练习，也便不 会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良
好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一 步。这
需要老师、家长的不断鼓励和支持。
二、养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，
那么他也就学得越多。这种参与是指全 身心的参与和投入。良好的课
堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力
听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、表演等)，大胆开
口说英语，在朗读课文时，必须 养成孩子指读的习惯，让孩子们用小
手边指边读，做到“耳到、口到、手到、心到”，这是非常重要的。 可
以这样要求孩子：眼睛看老师，耳朵竖起来，小嘴动起来，小手点起
来。一、二年级学生特别 需要这方面的习惯训练。
三、养成复习的好习惯
当天的新授知识，如果在第二天得 到及时反馈，那么这样的记忆
效果往往是非常有效的。早上到班级把新单词新句型及时读几遍，课
堂上的反应效果就完全不一样。根据认知心理学的研究，对于学习内
容，应该在尚未出现大量遗忘之前 及时安排复习，以收事半功倍之效。
匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言，她的学习经验第一条
是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是时机。坚持每天
读英语对小学生有很大帮助 ，以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐
诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学 生的英语
朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。因此，养成复习
好习惯在学习中的 作用是相当大的。
【篇二】
二年级学生学习英语的秘诀
1.兴趣培养不等于孩子高兴
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