关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

worthy激励小学生学习英语的方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-09 14:05
tags:小学生, 英语

-

2021年1月9日发(作者:谢甫生)
激励小学生学习英语的方法
激励理论是一种研究影响人的行为因素以及怎样激发人的动机、改 变人的行为的
心理理论。只要我们深入研究和正确使用这种理论,结合小学生的实际情况,就
能 起到积极的促进作用,最大程度地激发学生学习英语的动机和兴趣,取得较好
的教育教学效果。本文结合 个人课堂教学实践,谈谈如何运用激励理论,激发与
培养学生的兴趣。
一、目标激励
目标是一种刺激,合适的目标能诱发人的动机。规定人的行为对小学生学习
英语而言,能够 明确目标,激发和唤起学生探求目标的兴趣与信念。教学目标是
课堂教学的出发点和最终归宿,是师生共 同活动的指向。明确学习的具体目标,
会激发学生主动参与学习的求知欲望。
二、情趣激励
在教学过程中,教师加强同学生的情感联络,形成师生情感共鸣;教与学双
方都在轻松、愉快的气氛中进行,双方均取得满意的效果。为促进师生的情感交
流,要创设一个轻松、 愉快的学习气氛。在教学过程中,教师与学生的情感交流
不可忽视。情感是教育教学不可或缺的中介,是 教学效果的制约因素。如果师生
间没有培养起良好的情感,学生没有培养起积极学习的情感,教学是无法 成功的。
师生间只有情感相通,才能使学生的学习心理处于最佳状态,达到在愉悦的气氛
中获取 知识的目的。“高兴的记忆永不忘”这是至理名言,教师应通过与学生的情
感交流,感染学生,激发起学 生的学习热情。为了使学生在愉悦的气氛中学习掌
握知识,训练技能,教师要学会微笑,微笑着面对每一 个学生,以你的真心换得
学生的真情。
在教学中,教师要特别注重课堂的情境设计。教师 与学生在同一情境中,容
易产生情感共鸣。在教颜色时,我将颜料和调色板带到教室,在学生充满好奇的
眼光中,向他们展示三原色:red,yellow,blue。然后让学生自己动手将红色和
黄色调和,这时学生会发现两种颜色调和变成了橙色。在不断地混合、不断地调
和的过程中,他们又认识 了:orange,green,grey,brown,black 等,在看看、
玩玩、说说中非常 有情趣地完成了教学。结合不同的内容,用实物、挂图、幻灯、
录像等各种教具,用提问、讲故事、问答 、游戏等各种活动方式,构筑一幅幅生
动活泼的交际情境,使学生感到仿佛置身于真实的英语交际环境中 进行交际活动。
这不仅使学生容易在脑海中形成英语知识的带有色彩的记忆印象,而且能产生交
际的成功感,形成积极学习英语的动力。
三、方法激励
学生学习英语的兴趣与科 学的学习方法有着密切的关系。学习方法科学,学
习效率高,学习效果好,学习有了成绩就增加了学习热 情和积极性,形成越学越
爱学、越学越灵活多样、越学成绩越好的良性循环。学习方法有很多,对小学生
学习英语最为有用的是:创造和比较。
1. 创造。教师要启发学生进行创造性的学习。 教师在课堂中,要尽量采用
多种教学方法,敢于进行教学方法的创新,启发学生,开拓学生的学习思路。
2. 比较。所谓比较学习就是要引导学生找出英汉语种的异同点。在讲解英
语句子,启发 学生与相类似的汉语句子进行比较分析,很容易发现都是经过词序
组织句子,找到相似之处,就可以将汉 语规则移植到英语上,从而降低难度,提

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-09 14:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/505418.html

激励小学生学习英语的方法的相关文章